本書系統(tǒng)梳理我國來華留學(xué)教育理論、發(fā)展和政策以及來華留學(xué)教育的歷史發(fā)展和現(xiàn)狀研究, 分析我國來華留學(xué)教育的發(fā)展歷程、取得的成就、面臨的挑戰(zhàn)、存在的問題及其原因, 探討留學(xué)教育的地位和作用、留學(xué)教育發(fā)展的國際趨勢和留學(xué)教育的相關(guān)理論, 總結(jié)留學(xué)發(fā)達(dá)國家吸引海外留學(xué)生來本國留學(xué)的政策與措施、發(fā)展模式、經(jīng)驗教訓(xùn), 并從擴(kuò)大來華留學(xué)的保障機(jī)制、擴(kuò)大來華留學(xué)的教育文化和社會支持系統(tǒng)建設(shè)三個方面提出擴(kuò)大來華留學(xué)教育的建議。
留學(xué)生教育是我國高等 教育國際化的重要組成部分 。在中華人民共和國成立至 今七十余年的時間里,留學(xué) 生教育不斷發(fā)展,留學(xué)工作 更是成為擴(kuò)大我國國際影響 、增強(qiáng)我國軟實力的重要組 成部分。留學(xué)生教育已成為 培養(yǎng)國家優(yōu)秀人才的重要平 臺,成為世界了解中國的重 要窗口,也成為推進(jìn)中外教 育務(wù)實合作的重要渠道。 為了推進(jìn)留學(xué)生教育的 持續(xù)健康發(fā)展,我國先后出 臺了《關(guān)于做好新時期教育 對外開放工作的若干意見》 《學(xué)校招收和培養(yǎng)國際學(xué)生 管理方法》《來華留學(xué)生高 等教育質(zhì)量規(guī)范(試行)》 等相關(guān)政策,從制度政策方 面支持留學(xué)生教育的發(fā)展。 同時,我國留學(xué)生事業(yè)的快 速發(fā)展離不開高校的共同努 力。不少高校重視留學(xué)生教 育,并結(jié)合自身的特點和優(yōu) 勢,與時俱進(jìn),改革創(chuàng)新, 為吸引留學(xué)生搭建了良好的 平臺。 為了鼓勵和推進(jìn)留學(xué)生 教育的深入開展,作者結(jié)合 工作實踐,開展了關(guān)于留學(xué) 生教育與發(fā)展的研究,對留 學(xué)生、留學(xué)生教育、留學(xué)生 教育的歷史發(fā)展和現(xiàn)狀等方 面進(jìn)行了積極探索。 本書共分為五章。第一 章闡述了全球人才競爭中的 國際學(xué)生;第二章闡述了留 學(xué)生教育的歷史發(fā)展和現(xiàn)狀 ;第三章闡述了留學(xué)生教育 的保障機(jī)制;第四章闡述了 留學(xué)生教育與教育國際化; 第五章闡述了留學(xué)生教育與 現(xiàn)代科技結(jié)合發(fā)展。 希望本書能夠幫助更多 人了解留學(xué)生教育發(fā)展現(xiàn)狀 ,積極開展研究,為我國留 學(xué)生教育研究的持續(xù)開展打 下堅實的基礎(chǔ)。由于作者的 時間和水平有限,書中難免 存在不足之處,敬請廣大讀 者給予批評指正。 作者 2023年3月
第一章 全球人才競爭中的國際學(xué)生
第一節(jié) 全球化時代的“第一資源”
第二節(jié) 關(guān)于國際學(xué)生的多國之爭
第三節(jié) 國際學(xué)生的多重價值
第四節(jié) 國際學(xué)生的全球流動趨勢
第二章 留學(xué)生教育的歷史發(fā)展和現(xiàn)狀
第一節(jié) 留學(xué)生教育的歷史發(fā)展
第二節(jié) 留學(xué)生教育的現(xiàn)狀
第三節(jié) 留學(xué)生教育面臨的挑戰(zhàn)與問題
第三章 留學(xué)生教育的保障機(jī)制
第一節(jié) 留學(xué)生教育質(zhì)量的保障機(jī)制
第二節(jié) 留學(xué)生教育的隊伍建設(shè)機(jī)制
第三節(jié) 留學(xué)生教育的經(jīng)費投入機(jī)制
第四章 留學(xué)生教育與教育國際化研究
第一節(jié) 留學(xué)生教育在高等教育國家化進(jìn)程中的作用
第二節(jié) 留學(xué)生專業(yè)建設(shè)及課程設(shè)置的國際化標(biāo)準(zhǔn)研究
第三節(jié) 提高地方院校國家化水平、促進(jìn)留學(xué)生教育可持續(xù)發(fā)展
第五章 留學(xué)生教育與現(xiàn)代科技結(jié)合發(fā)展研究
第一節(jié) 基于漢語國際推廣背景下的中國文化英語網(wǎng)站群建設(shè)的研究
第二節(jié) 論對外漢語教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的有效性
參考文獻(xiàn)