本書緊密圍繞兒童作業(yè)治療核心理論模式組織編寫，首先介紹了作業(yè)治療的基本概念、理論基礎(chǔ)及框架，繼而詳細(xì)闡述了兒童自理、游戲、社交及學(xué)習(xí)能力的發(fā)育模式，系統(tǒng)全面的介紹了相關(guān)評估干預(yù)方法以及常見的兒童發(fā)育障礙的作業(yè)治療等。