3．教育背景
　　教育狀況就是學歷情況介紹，這一項非常重要，因為有相當多的公司或是部門主管仍屬于學歷導向的典型。
　　要寫清楚畢業(yè)學校、專業(yè)、學歷、學位、畢業(yè)時間。從某一階段至就業(yè)前的經歷，應該前后年月相接。填寫方式上最常用也最被人事主管推薦的是反序式的排列法，也就是由最高學歷開始寫起。
　　4．主修課程
　　列出學校學習階段幾門主要的、有特色的課程，不必面面俱到。要選擇與你所謀求的職位有關的科目，突出重點，有針對性，使你的學歷、知識結構讓用人單位感到與其招聘條件相吻合。
　　5．獲獎情況
　　列出你所獲得的并與你的求職目標相關的榮譽、獎勵和獎金，如三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部、專項獎學金、最佳辯論員等，你既可以按時間順序排列，也可以按與你申請工作的相關性、重要程序排列。
　　6．技術能力
　　技術能力包括職業(yè)技能、語言技能、溝通能力、口語交際能力等。對于技能，盡量用確認或公認的標準來定義，僅用“很好”、“一般”、“熟練”、“精通”等詞來表述是不夠的，最好在這些詞語后面解釋或定義一下它們的含義。如有公認資格等級證書時，直接用取得的等級表述。例如：“英語：通過能力認證二級資格”；“計算機能力：通過全國計算機等級考試1級和2級”。
　　沒有證書和公認資格時，最好以做過的結果、事實描述。如熟練的計算機能力：“200×年暑期，曾為××公司設計并鋪設了公司內部網絡（該公司有60名職工，40臺電腦）”；“自大二以來，一直擔任本校校園網的技術支持和維護工作”等。
　　如果具備相關專業(yè)技術，那么在簡歷中詳細描述你的專業(yè)技能和實際的操作經驗是非常必要的，因為這些能充分顯示你的技術實力，會成為簡歷中的亮點；
　　7．實踐工作經歷
　　實踐工作經歷主要突出大學階段所擔任的社會工作、職務，在各種實習實踐中擔當?shù)墓ぷ�、志愿者工作等�?br />　　最好能通過業(yè)績陳述來描繪自己的實習、實踐經歷而不是單調的羅列。如你作為班長創(chuàng)造了一種更具凝聚力的團隊精神。這樣的簡歷具有可讀性，并可能會在面談的過程中引發(fā)許多和你的優(yōu)點或實力有關的話題，有利于你展示自己的長處。
　　……