本書立足于地方師范院校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，深入探討地方師范類院校質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的開(kāi)發(fā)以及持續(xù)改進(jìn)模式的創(chuàng)新，探索師范類院校專業(yè)認(rèn)證及參與專業(yè)評(píng)估對(duì)專業(yè)建設(shè)發(fā)展的實(shí)際效能以及現(xiàn)代數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)對(duì)高校監(jiān)控體系建設(shè)的推動(dòng)，探索高校教學(xué)質(zhì)量的多方位構(gòu)建及實(shí)施路徑，并以問(wèn)卷調(diào)查的形式反饋教學(xué)過(guò)程中實(shí)際存在的問(wèn)題及解決方法。