如何引導(dǎo)學(xué)生努力求學(xué)？應(yīng)該編寫什么樣的教材？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力？中高考該怎么改？這些問題和每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭、每一位教師、每一所學(xué)校都息息相關(guān)。早在百年前，我國(guó)很多有識(shí)之士就對(duì)這些問題進(jìn)行了研究，陶行知先生便是其中著名的一位。本書選錄了陶先生的一些經(jīng)典文章、書信、演講稿，記錄了他在教育領(lǐng)域的思考與探索，涉及諸多歷久彌新的問題，如今讀來仍覺字字珠璣、醍醐灌頂。有人說陶先生的文字可與白居易的詩(shī)相媲美，稍有識(shí)字，即可暢讀無礙，但你能從他平易的語(yǔ)言中讀出深刻的道理。經(jīng)典閱讀，常讀常新。一起走近這位偉大的人民教育家吧！讀《陶行知教育名篇》，定能受益匪淺。
教學(xué)合一 / 1
di yi 流的教育家 / 4
新教育 / 6
學(xué)生自治問題之研究 / 14
教育者之機(jī)會(huì)與責(zé)任 / 21
教育與科學(xué)方法 / 26
學(xué)問之要素
答程仲沂先生的信 / 30
社會(huì)改造之出發(fā)點(diǎn) / 31
預(yù)備鋼頭碰鐵釘
給吳立邦小朋友的信 / 32
半周歲的燕子磯國(guó)民學(xué)校
一個(gè)用錢少的活學(xué)校
師生共生活
給姚文采弟的信 / 39
平民教育概論 / 41
南京安徽公學(xué)辦學(xué)旨趣 / 49II
陶行知教育名篇
學(xué)生的精神 / 52
評(píng)陳著之《家庭教育》
愿與天下父母共讀之 / 54
學(xué)做一個(gè)人 / 57
整個(gè)的校長(zhǎng) / 59
創(chuàng)設(shè)鄉(xiāng)村幼稚園宣言書 / 60
我之學(xué)校觀 / 63
幼稚園之新大陸
工廠與農(nóng)村 / 66
無錫小學(xué)之新生命
開原鄉(xiāng)立小學(xué)一日生活記 / 68
中國(guó)師范教育建設(shè)論 / 76
我們的信條 / 81
中國(guó)鄉(xiāng)村教育之根本改造 / 83
試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校答客問 / 85
師范教育之徹底改革
答石民傭等的信 / 91
如何引導(dǎo)學(xué)生努力求學(xué)
給正之先生的信 / 93
實(shí)際生活是我們的指南針
給全體同學(xué)的信 / 95
行是知之始 / 97
從野人生活出發(fā) / 100
生活工具主義之教育 / 102
如何教農(nóng)民出頭 / 104III
平等與自由 / 106
教學(xué)做合一 / 108
在勞力上勞心 / 110
以教人者教己 / 112
如何使幼稚教育普及？ / 114
偽知識(shí)階級(jí) / 117
答朱端琰之問 / 125
生活即教育 / 133
教育改進(jìn) / 139
生活教育論發(fā)凡 / 144
兒童用書選擇標(biāo)準(zhǔn) / 149
師范生的變
變個(gè)孫悟空 / 152
師范生的第二變
變個(gè)小孩子 / 155
教學(xué)做合一下之教科書 / 158
送科學(xué)叢書 / 170
注重養(yǎng)生而不殺生
致鄭先文 / 171
兒童科學(xué)教育 / 173
國(guó)難與教育 / 179
從教育上謀國(guó)難的出路
手腦并用 / 180
創(chuàng)造的教育 / 183
陶行知教育名篇IV
陶行知教育名篇
殺人的會(huì)考與創(chuàng)造的考成 / 190
教育的新生 / 192
讀書與用書 / 193
傳統(tǒng)教育與生活教育有什么區(qū)別 / 198
小先生與民眾教育 / 200
生活教育之特質(zhì) / 204
中國(guó)大眾教育問題 / 205
每天四問 / 236
致育才之友書 / 244
育才十字訣 / 248
育才二十三常能 / 252
創(chuàng)造宣言 / 255
創(chuàng)造的兒童教育 / 259
敲碎兒童的地獄，創(chuàng)造兒童的樂園 / 264
民主的兒童節(jié) / 268
實(shí)施民主教育的提綱 / 270
民主教育 / 276
民主教育之普及 / 278
社會(huì)大學(xué)頌 / 280
小學(xué)教師與民主運(yùn)動(dòng) / 285
生活教育的創(chuàng)立與成長(zhǎng) / 290
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