本書作者圍繞“彷徨”“門道”“亦師亦友”“文只知其一、一無所知”“實(shí)踐出真知”“做學(xué)問 ”“批判精神”“我是誰”八個(gè)主題, 同時(shí)以時(shí)間為線索, 講自己的幼兒教育故事娓娓道來, 旨在讓讀者從中了解中國當(dāng)代幼兒教育發(fā)展的脈絡(luò), 更是為了讓讀者領(lǐng)悟一些道理, 諸如怎么去做學(xué)問以追求學(xué)術(shù)真諦, 如何執(zhí)著地去探究事物的規(guī)律, 如何去反省自我而修正自己, 怎么在做學(xué)問的同時(shí)懂得該怎么去做人。所有的一切都?xì)w結(jié)為哲學(xué)的終極問題: 我是誰? 我從哪里來? 我到哪里去?