本書分為三章。第一章聚焦于現(xiàn)代漢語疑問詞及其相關受約算子的本體研究，分別分析了多項疑問句中疑問詞的語義解讀以及都的關聯(lián)制約、任指句中疑問詞的語義解讀以及都的關聯(lián)對象、漢藏語總括副詞與類同副詞的語義關聯(lián)及其對任指句中疑問詞全稱解讀的允準考察。第二章是面向語言信息處理的現(xiàn)代漢語疑問詞研究，分別對現(xiàn)代漢語疑問詞什么怎么多少的語義及其所處的句法環(huán)境進行了總結。第三章是面向第二語言教學的現(xiàn)代漢語疑問詞研究，分別將現(xiàn)代漢語疑問詞什么怎么的語義層級模型應用于第二語言教學中，提出相應的教學策略，并選取不同國別的漢語二語者來進行教學實踐，最后總結了兩次教學實踐的應用價值和理論價值。