《高中記敘文寫(xiě)作范式（第2版）》是北京市特級(jí)教師、北京市十一學(xué)校高中語(yǔ)文課程首席教師雷其坤老師的說(shuō)理文寫(xiě)作思維訓(xùn)練的探索與實(shí)踐，本書(shū)是成果之一。該書(shū)稿力圖通過(guò)建構(gòu)科學(xué)合理的高中記敘文寫(xiě)作范式體系與教學(xué)流程,切實(shí)發(fā)揮高中記敘文寫(xiě)作的"樹(shù)人"功能,保證高中記敘文寫(xiě)作教學(xué)有序、高效,讓學(xué)生真正成為記敘文寫(xiě)作活動(dòng)的主體,促進(jìn)學(xué)生作文與做人同步提升。書(shū)稿分為10個(gè)模塊：人物個(gè)性化、事件曲折化、景物獨(dú)特化、情感真誠(chéng)化、趣味高雅化、意蘊(yùn)深厚化、表現(xiàn)新奇化、謀篇精巧化、構(gòu)想創(chuàng)意化、升格常態(tài)化。每個(gè)模塊分若干寫(xiě)作范式，有的寫(xiě)作范式還分為若干子范式，如“事件曲折化”模塊中“設(shè)置懸念”寫(xiě)作范式，分為“單一懸念”“疊加懸念”“連環(huán)懸念”“包含懸念”等4種子范式。每種范式配上典型范文，加上簡(jiǎn)要評(píng)析，供同學(xué)們寫(xiě)作借鑒。分格訓(xùn)練，有序推進(jìn)，“仿”中求“化”，“仿”而后“巧”，符合寫(xiě)作能力提升的規(guī)律，行之有效。