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青年是祖國(guó)的未米，青年學(xué)生是其中最有知識(shí)、最有活力、最有影響力和號(hào)召力的群體。青年學(xué)生的政治底識(shí)、政治信仰、政治立場(chǎng)、政治方向、政治本領(lǐng)等扶況，關(guān)乎中國(guó)特色社會(huì)主義中業(yè)的前途命運(yùn)，對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行政治引領(lǐng)意義重大。中國(guó)共產(chǎn)黨緊扣“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人〞這一根本性問(wèn)題，根據(jù)新時(shí)代青年學(xué)生的身心特點(diǎn)，確立了對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行政治引領(lǐng)的戰(zhàn)略布局。本書堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，圍繞新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)青年學(xué)生政治引領(lǐng)的基本樣態(tài)和價(jià)值旨?xì)w，從理論、歷史和現(xiàn)實(shí)三個(gè)維度開展學(xué)理探究和實(shí)踐探索。

馬克思主義理論與現(xiàn)實(shí)研究文庫(kù)總序
神州大地風(fēng)雷激蕩，海峽西岸春潮澎湃。福建師范大學(xué)省重點(diǎn)高校建設(shè)項(xiàng)目“馬克思主義理論與現(xiàn)實(shí)研究文庫(kù)”與大家見面了。
本文庫(kù)以堅(jiān)持、發(fā)展和弘揚(yáng)馬克思主義為宗旨。這既是神圣的使命，又是歷史的責(zé)任。馬克思主義問(wèn)世已經(jīng)一個(gè)半世紀(jì)了，盡管她遭遇到各種各樣的圍攻、謾罵、禁錮、歪曲……但仍頑強(qiáng)地成長(zhǎng)、廣泛地傳播、蓬勃地發(fā)展；盡管也有成百上千種理論、學(xué)說(shuō)來(lái)與之較量，企圖取而代之，但都無(wú)法得逞。蘇東劇變雖然使世界社會(huì)主義遭受嚴(yán)重挫折，但無(wú)損馬克思主義真理的光輝。馬克思主義者在認(rèn)真總結(jié)蘇東劇變的教訓(xùn)后，將使馬克思主義理論變得更純潔、更成熟，朝著更健康的方向發(fā)展。
當(dāng)20世紀(jì)即將結(jié)束的時(shí)候，英國(guó)廣播公司在全球范圍內(nèi)舉行過(guò)一次“千年風(fēng)云人物”網(wǎng)上評(píng)選。結(jié)果，馬克思被評(píng)為千年思想家，得票高居榜首。中國(guó)共產(chǎn)黨人80多年來(lái)，堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，取得了革命和建設(shè)一個(gè)又一個(gè)的勝利，開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，把一個(gè)貧困落后的中國(guó)，變成一個(gè)初步繁榮昌盛、欣欣向榮的中國(guó)。在進(jìn)入21世紀(jì)后，中國(guó)共產(chǎn)黨再次莊嚴(yán)宣告，馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，是全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，并且以極大的決心和氣魄，在全國(guó)實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)的宏大工程，在馬克思主義發(fā)展史上留下光輝的篇章。
馬克思主義之所以具有如此強(qiáng)大的生命力和競(jìng)爭(zhēng)力，在于她具有以下五個(gè)突出的品格。
一是科學(xué)性。一種理論、觀點(diǎn)能稱為科學(xué)，它必須滿足兩個(gè)條件：一是合理地解釋歷史的發(fā)展，特別是其中的一些難題、怪象；二是有效地預(yù)見未來(lái)，并為爾后的實(shí)踐所證實(shí)。列寧在評(píng)價(jià)馬克思一生中的兩大發(fā)現(xiàn)之一唯物史觀時(shí)這樣寫道：“馬克思的歷史唯物主義是科學(xué)思想中的最大成果。過(guò)去在歷史觀和政治觀方面占支配地位的那種混亂和隨意性，被一種極其完整嚴(yán)密的科學(xué)理論所代替，這種科學(xué)理論說(shuō)明，由于生產(chǎn)力的發(fā)展，如何從一種社會(huì)生......

第一章緒論
第一節(jié)概念界定：何謂“青年學(xué)生政治引領(lǐng)”
第二節(jié)方興未艾：國(guó)內(nèi)的青年學(xué)生政治引領(lǐng)研究
第三節(jié)他山之石：國(guó)外對(duì)與政治引領(lǐng)相關(guān)領(lǐng)域的研究
第四節(jié)守正創(chuàng)新：本書對(duì)青年學(xué)生政治引領(lǐng)理論與實(shí)踐的探索
第二章新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)青年學(xué)生政治引領(lǐng)的理論基礎(chǔ)
第一節(jié)馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于青年學(xué)生政治引領(lǐng)的相關(guān)論述
第二節(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨人關(guān)于青年學(xué)生政治引領(lǐng)的相關(guān)論述
第三節(jié)習(xí)近平關(guān)于青年學(xué)生政治引領(lǐng)的重要論述
第三章中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)青年學(xué)生政治引領(lǐng)的歷史考察
第一節(jié)新民主主義革命時(shí)期黨對(duì)青年學(xué)生的政治引領(lǐng)
第二節(jié)社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期黨對(duì)青年學(xué)生的政治引領(lǐng)
第三節(jié)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期黨對(duì)青年學(xué)生的政治引領(lǐng)
第四章新時(shí)代以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)青年學(xué)生政治引領(lǐng)的歷程回顧
第一節(jié)新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)青年學(xué)生政治引領(lǐng)的時(shí)代背景
第二節(jié)新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)青年學(xué)生政治引領(lǐng)的主要內(nèi)容
第三節(jié)新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)青年學(xué)生政治引領(lǐng)的主要實(shí)踐
第五章新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)青年學(xué)生政治引領(lǐng)的現(xiàn)狀審視
第一節(jié)新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)青年學(xué)生政治引領(lǐng)的現(xiàn)狀調(diào)查
第二節(jié)新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)青年學(xué)生政治引領(lǐng)現(xiàn)狀“整體可喜”
第三節(jié)新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)青年學(xué)生政治引領(lǐng)“尚存不足”
第四節(jié)新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)青年學(xué)生政治引領(lǐng)的制約因素分析
第六章新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生政治引領(lǐng)的策略選擇
第一節(jié)主體建設(shè)：提升政治引領(lǐng)組織力
第二節(jié)把握對(duì)象：提升政治引領(lǐng)向心力
第三節(jié)夯實(shí)舉措：提升政治引領(lǐng)執(zhí)行力
第四節(jié)完善機(jī)制：提升政治引領(lǐng)合力
結(jié)語(yǔ)
附錄1
附錄2
參考文獻(xiàn)
后記

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我要評(píng)論