隨著改革開放的深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各行業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)及應(yīng)用型人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力(包括制圖能力)的需求也相應(yīng)地發(fā)生了改變。為順應(yīng)這個(gè)趨勢(shì)，培養(yǎng)符合新要求的人才，有必要對(duì)傳統(tǒng)的制圖教材進(jìn)行改革。本書根據(jù)高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)制定的《高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》，在對(duì)往屆畢業(yè)生大量追蹤調(diào)查、綜合分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年的教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，特別是近年來(lái)多媒體電子教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫而成。本書主要特點(diǎn)如下：
1�睅缀卧�素可視化，將“頭疼幾何”化難為簡(jiǎn)
書中采用了自行開發(fā)的適用于工程圖學(xué)教學(xué)的計(jì)算機(jī)圖形軟件Projector，使點(diǎn)、線、面、體可視化，滿足了學(xué)生進(jìn)行二、三維高效、快速互逆轉(zhuǎn)換的需求，既能使圖示、圖解問(wèn)題化難為簡(jiǎn)，又能較好地培養(yǎng)和開發(fā)創(chuàng)新思維能力。經(jīng)多年的教改實(shí)踐，編者決定將此內(nèi)容有機(jī)地納入。
2�眻D學(xué)理論與工程圖樣比例適當(dāng)，結(jié)構(gòu)編排有利于教學(xué)
從工程實(shí)際著眼，并綜合考慮理論與應(yīng)用相結(jié)合，從有利于培養(yǎng)學(xué)生空間思維能力及讀圖、繪圖能力出發(fā)，調(diào)整投影理論與工程制圖的比例，適當(dāng)增大計(jì)算機(jī)繪圖的分量。
3�眻D、數(shù)結(jié)合，方便學(xué)習(xí)
用約定的符號(hào)與標(biāo)記使圖示和圖解變得簡(jiǎn)明扼要。用簡(jiǎn)單的公式代替大段的文字?jǐn)⑹觯�使�?nèi)容易懂、易記。
4�敝饕獌�(nèi)容高度概括
把圖示、圖解的原理和作圖方法高度概括成經(jīng)驗(yàn)性的口訣、表格、流程圖等，方便學(xué)生抓住要領(lǐng)，易于掌握。
5�狈植阶鲌D，加強(qiáng)討論
解題過(guò)程基本是一步一圖，思路清晰。解題結(jié)束后用演變已知條件等方法進(jìn)行各種可能情況的討論，充分揭示其內(nèi)涵和外延，起到觸類旁通、舉一反三的效果。
6�辈鍒D清晰，圖例豐富
為方便學(xué)生學(xué)習(xí)，投影圖旁大部分配置了立體圖（嚴(yán)格按軸測(cè)原理繪制）。大部分插圖采用計(jì)算機(jī)繪制，圖線規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，圖形逼真。三維形體基本都進(jìn)行了渲染處理，更加清晰直觀。
7�边m應(yīng)面寬
根據(jù)近年來(lái)各用人單位對(duì)設(shè)計(jì)與應(yīng)用型人才在制圖水平和能力方面的實(shí)際需要，以及各院校多專業(yè)基礎(chǔ)課對(duì)制圖要求的共性組織編寫內(nèi)容，拓寬了本書所涉及的工程專業(yè)。本書可作為普通高等院校本、�？平鼨C(jī)械類、非機(jī)械類等專業(yè)“工程制圖”課程教材，還可作為中、高等職業(yè)院校的教材及相關(guān)工程技術(shù)人員的參考書。
8�迸涮踪Y料系列化
除與其配套的《現(xiàn)代工程圖學(xué)習(xí)題集》（非機(jī)械類）之外，還配有電子教案和課件、電子教學(xué)模型、習(xí)題集及參考解答指導(dǎo)等系列資料。
9�爆F(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)資料
本書所涉及的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)資料均采用現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
書中打上星號(hào)的內(nèi)容偏深，供不同類型和專業(yè)需求的院校選用。
本書為“江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程資助項(xiàng)目”的成果。
本書由葛常清任主編，李文望、程洋、盧衛(wèi)萍、姜亞南任副主編，參編人員還有唐玉芝、查朦、朱楊楊、袁群和劉富凱。
中國(guó)工程圖學(xué)學(xué)會(huì)前副理事長(zhǎng)、清華大學(xué)童秉樞教授，上海師范大學(xué)孫昌佑教授等同行專家對(duì)于使用AutoCAD、Projector軟件配合教學(xué)的構(gòu)想給予了高度的評(píng)價(jià)，并在本書的框架擬定和內(nèi)容編寫方面給予了許多有益的指導(dǎo)。本書由同濟(jì)大學(xué)洪鐘徳教授、東華大學(xué)王繼成教授擔(dān)任主審，他們對(duì)書稿提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)。本書的全部立體圖由遼寧冶金職工大學(xué)李同軍教授制作及優(yōu)化，部分插圖由南通理工學(xué)院的學(xué)生張慧蓮、黃文進(jìn)、龐明月等繪制和加工。本書在編寫過(guò)程中得到了參編各高校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，以及南通理工學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同事們多方面的熱情幫助，在此一并表示衷心的感謝!
限于編者的水平，又因時(shí)間倉(cāng)促，書中錯(cuò)漏和欠妥之處在所難免，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

編者
現(xiàn)代工程圖學(xué)（非機(jī)械類）