在層出不窮的對外漢語教材中，視聽說教材始終是個(gè)薄弱點(diǎn)，多年發(fā)展積累下來，也不過屈指可數(shù)的幾種，還因?yàn)榈赜蛳拗�、年齡限制或難度限制，沒有廣泛地進(jìn)入對外漢語課堂。而當(dāng)今的教材使用對象主體：80后、90后的留學(xué)生，又是在一個(gè)讀圖時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)習(xí)環(huán)境下成長起來的群體，他們不滿足于埋首傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材的枯燥學(xué)習(xí)，而渴望更具視像化的多媒體教材。北京大學(xué)出版社近年來一直在尋求打破視聽說教材編寫與推廣的瓶頸，嘗試引進(jìn)國外先進(jìn)的編寫理念，發(fā)掘更新鮮、生動(dòng)、有趣的教學(xué)資源，開發(fā)更具時(shí)代感與吸引力的新型視聽說教材，《快樂中國人》于是應(yīng)運(yùn)而生。一、教材視聽材料特點(diǎn)
    《快樂中國人》是一部面向外國留學(xué)生的中高級視聽說教材。視聽說教材首先要面對的是“視”什么的問題。本教材視聽材料選自中國首部大型動(dòng)畫情景喜劇《快樂東西》。該劇從2005年至今已出品4部240集，在網(wǎng)絡(luò)、CCTV及其他電視臺(tái)熱播，深受廣大觀眾和網(wǎng)民們的喜愛與好評，榮獲第3屆中國動(dòng)畫片獎(jiǎng)，第19屆，20屆中國電視文藝星光獎(jiǎng)優(yōu)秀電視動(dòng)畫節(jié)目獎(jiǎng)�！犊鞓窎|西》是一套十分適合對外漢語教學(xué)的短片，
    它有如下特點(diǎn)：
    1.內(nèi)容的豐富性：《快樂東西》以北京胡同中的一家4口人的生活為中心，反映了家庭、鄰里、職場乃至整個(gè)社會(huì)的豐富多彩的中國平民百姓的真實(shí)生活。該劇為學(xué)生了解中國人的親情、友情、愛情及其人際關(guān)系、人生觀、價(jià)值觀等，提供了一個(gè)真實(shí)的窗口。
    2.強(qiáng)烈的喜劇性：與以往的視聽說教材相比，本套教材以充沛的喜感見長。每部短片都有喜劇點(diǎn)，讓人看了忍俊不禁，更適合年輕學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂。