此著作著重論述了在雙減背景下，如何實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)德育管理的協(xié)同并進(jìn)，相輔相成，達(dá)到立德樹(shù)人、全面育人的根本目的。書(shū)中闡述了語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)德育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要意義，闡述了加強(qiáng)語(yǔ)文教師和班主任教師隊(duì)伍建設(shè)的基本路徑，闡述了在教育教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)德育的兩相融合和彼此促進(jìn)，分別從如何以文化人、以文治班、以德促教、以德促學(xué)四方面論證了在教育教學(xué)中如何達(dá)到用語(yǔ)文教學(xué)立德樹(shù)人、管理班級(jí)，以及如何以班級(jí)德育促進(jìn)語(yǔ)文教師教學(xué)行為的優(yōu)化及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。最后輔以十個(gè)具有代表性的經(jīng)典案例具體闡釋二者相互結(jié)合的方案設(shè)計(jì)、實(shí)施過(guò)程、優(yōu)秀成果和活動(dòng)后記。全書(shū)附有前言、后記，有對(duì)作品的綜合介紹及與教育同行的心靈對(duì)話。