本教材分為總體國家安全觀和大學(xué)生個人安全教育上下兩篇，包括國家安全觀總論、健全安全體系、守護(hù)國土資源、拓展安全領(lǐng)域、人身安全、財產(chǎn)安全、飲食安全、出行與交通安全、消費(fèi)安全、自然災(zāi)害的防護(hù) 、實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)安全、求職與就業(yè)安全、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、法制與國防安全等方面內(nèi)容，旨在提升當(dāng)代大學(xué)生安全防護(hù)意識，補(bǔ)充完善相應(yīng)最新安全自救防護(hù)知識，增強(qiáng)相應(yīng)安全防護(hù)能力等。教材內(nèi)容符合大學(xué)生年齡特征， 密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際， 緊貼國情社情和國際形勢，具有可教性和可讀性， 提高育人實(shí)效。
李玉俠，教授，衡水學(xué)院教育學(xué)院院長，河北省教學(xué)名師。主要研究方向：學(xué)前教育、家庭教育、教育心理學(xué)。主講課程：教育原理、教師道德與修養(yǎng)。河北省學(xué)前兒童心理教育學(xué)會副秘書長，河北省教育名師，教育部普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證專家?guī)鞂＜液蜻x人。河北省高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。河北省國培計劃專家?guī)鞂＜�。主持參與省市級立項科研課題13項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇，主編教材多部。李英霞 ，衡水學(xué)院副教授，國家二級心理咨詢師。研究方向：心理發(fā)展與教育。
上篇總體國家安全觀
第一章總體國家安全觀總論
第二章保護(hù)政治根本筑牢經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
第一節(jié)政穩(wěn)國安護(hù)國佑民
第二節(jié)倉實(shí)基固經(jīng)世濟(jì)民
第三章強(qiáng)化國防力量健全安全體系
第一節(jié)強(qiáng)國強(qiáng)軍軍強(qiáng)國安
第二節(jié)科技興國創(chuàng)新強(qiáng)國
第三節(jié)文化自信文化自強(qiáng)
第四節(jié)和衷共濟(jì)天下為公
第四章守護(hù)國土資源保持永續(xù)發(fā)展
第一節(jié)愛國守業(yè)捍土衛(wèi)疆
第二節(jié)綠水青山生態(tài)發(fā)展
第三節(jié)循環(huán)有序分享節(jié)約
第五章拓展安全領(lǐng)域維護(hù)發(fā)展利益
第一節(jié)文明上網(wǎng)守護(hù)安全
第二節(jié)“核”平利用造福人類
第三節(jié)海外安保利國利民
第四節(jié)新型安全國之利益
下篇大學(xué)生個人安全教育
第六章用火用電規(guī)范交通出行平安
第一節(jié)預(yù)防火災(zāi)警鐘長鳴
第二節(jié)安全用電防患未然
第三節(jié)各行其道路路暢通
第四節(jié)人在旅途平安是福
第七章聚財實(shí)屬不易消費(fèi)謹(jǐn)需量行
第一節(jié)貪婪輕信受騙之源
第二節(jié)機(jī)智果敢應(yīng)對盜搶
第三節(jié)寡欲知足消費(fèi)之要
第八章交友需以群分戀情應(yīng)止于禮
第一節(jié)修己敬人友善自愛
第二節(jié)青春比翼情止于禮
第九章平安法治為先就業(yè)安全為上
第一節(jié)萬惡之源謹(jǐn)慎防范
第二節(jié)理性求職防范陷阱
第三節(jié)遠(yuǎn)離傳銷護(hù)人護(hù)己
第十章人民幸福安康防災(zāi)減災(zāi)護(hù)航
第一節(jié)起居有常飲食有度
第二節(jié)防災(zāi)減災(zāi)國泰民安
參考文獻(xiàn)
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