習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提出產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略總要求，黨的二十大進(jìn)一步提出全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村 的目標(biāo)要求。民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。遵循習(xí)近平總書記的到黨、祖國和人民*需要的地方去的殷切囑托，自2008年汶川抗震救災(zāi)黨員服務(wù)隊(duì)始，華中科技大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院積極響應(yīng)地方需求，充分發(fā)揮自身學(xué)科專業(yè)、人才、技術(shù)等智力資源優(yōu)勢，深度參與脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，深入鄉(xiāng)村一線開展一系列品牌實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)院每年組建一批由專業(yè)老師、思政輔導(dǎo)員和優(yōu)秀學(xué)生代表組成的黨員先鋒服務(wù)隊(duì)，秉承著用專業(yè)知識(shí)服務(wù)鄉(xiāng)村建設(shè)的理念，以推動(dòng)鄉(xiāng)村振興發(fā)展、為當(dāng)?shù)卮迕窠鉀Q實(shí)際問題為目標(biāo)，把服務(wù)足跡印刻在廣袤的祖國大地上。一朝責(zé)任，十五年傳承，從災(zāi)后重建的第一現(xiàn)場到貧窮落后的大山深處，從茫茫戈壁到萬里海疆，黨員先鋒服務(wù)隊(duì)響應(yīng)人民需求，完成了一系列鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)劃及鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)，為當(dāng)?shù)卣�府累�?jì)節(jié)約上千萬元的規(guī)劃設(shè)計(jì)費(fèi)用，改善了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村人居環(huán)境，工作成果得到了政府和群眾的普遍認(rèn)可。2021年是脫貧攻堅(jiān)全面勝利和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面啟動(dòng)的重要一年，在完成脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場任務(wù)之后，黨中央吹響了鄉(xiāng)村振興的號(hào)角。響應(yīng)時(shí)代要求，2021年、2022年，學(xué)院黨員先鋒服務(wù)隊(duì)以黨旗領(lǐng)航重溫紅色精神，設(shè)計(jì)下鄉(xiāng)助力鄉(xiāng)村振興為主題，深入云南臨滄，貴州遵義、畢節(jié)，湖北孝昌等山區(qū)及革命老區(qū)，將紅色精神與鄉(xiāng)村振興有機(jī)相融，求索老、少、邊、窮地區(qū)的鄉(xiāng)村振興路徑。建規(guī)學(xué)院的師生們在大量實(shí)地調(diào)研和規(guī)劃方案的基礎(chǔ)上，編寫了《鄉(xiāng)村里·先鋒志：華中科技大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院黨員先鋒服務(wù)隊(duì)鄉(xiāng)村振興實(shí)踐報(bào)告集》，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、人居環(huán)境改善、歷史遺產(chǎn)保護(hù)、數(shù)字創(chuàng)意助力鄉(xiāng)村文化振興、兩山理論轉(zhuǎn)化實(shí)踐指導(dǎo)等多方面提出了鄉(xiāng)村振興路徑，為政策制定提供參考依據(jù)。該報(bào)告集注重挖掘當(dāng)前鄉(xiāng)村發(fā)展的深層次矛盾及問題，注重將專業(yè)方案以圖文并茂的方式生動(dòng)展現(xiàn)，匯集了大量鄉(xiāng)土優(yōu)秀做法， 為鄉(xiāng)村建設(shè)者提供了一定的參考借鑒。鄉(xiāng)村振興是一個(gè)廣闊的領(lǐng)域，需要全社會(huì)的參與和支持。該報(bào)告集的出版，可以通過對(duì)實(shí)踐案例的介紹和分析，提高社會(huì)各界對(duì)鄉(xiāng)村振興的意識(shí)和認(rèn)識(shí)，激發(fā)全社會(huì)更多的參與熱情和動(dòng)力，促進(jìn)不同領(lǐng)域和行業(yè)間的交流和合作，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村振興事業(yè)不斷向前。華中科技大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院黨員先鋒服務(wù)隊(duì)將實(shí)踐課堂建在中國*廣袤的田野鄉(xiāng)村，學(xué)生實(shí)地參與鄉(xiāng)村建設(shè)過程，直面鄉(xiāng)村建設(shè)真實(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，形成了以實(shí)地、實(shí)景、實(shí)題、實(shí)操為特征的實(shí)踐 新型育人模式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注鄉(xiāng)村、熱愛鄉(xiāng)村、建設(shè)鄉(xiāng)村，為中國式鄉(xiāng)村現(xiàn)代化，貢獻(xiàn)華中科技大學(xué)智慧。