本教材堅(jiān)持“新時(shí)代大學(xué)生需要什么樣的勞動(dòng)教育”問(wèn)題導(dǎo)向，共分為“勞動(dòng)觀念”“勞動(dòng)精神”“勞動(dòng)技能”“勞動(dòng)保障”四篇，其中，“勞動(dòng)觀念篇”引導(dǎo)學(xué)生了解什么是勞動(dòng)、為什么要?jiǎng)趧?dòng)、勞動(dòng)的歷史演變和新時(shí)代表現(xiàn)、勞動(dòng)教育的意義與目標(biāo)，從而樹(shù)立正確勞動(dòng)觀�！皠趧�(dòng)精神篇”以勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神為核心，引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神�！皠趧�(dòng)技能篇”圍繞大學(xué)生的生活實(shí)際，從日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)和創(chuàng)新性勞動(dòng)四個(gè)方面，覆蓋了大學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域，突出了產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)與勞動(dòng)新形態(tài)的影響，引導(dǎo)學(xué)生全面增強(qiáng)勞動(dòng)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地解決實(shí)際問(wèn)題，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力�！皠趧�(dòng)保障篇”聚焦勞動(dòng)者權(quán)益，以勞動(dòng)安全、勞動(dòng)法律關(guān)系與法律保障、勞動(dòng)心理為重點(diǎn)，幫助學(xué)生了解與勞動(dòng)者權(quán)益相關(guān)的保障措施，培養(yǎng)健康的勞動(dòng)心理，在勞動(dòng)中成就自我、奉獻(xiàn)社會(huì)。