本書探討了關于未成年犯罪的真正動機, 在日本引發(fā)全民討論熱潮, 具有極強的現(xiàn)實意義。本書作者是兒童精神科醫(yī)生, 由于工作原因他接觸過不少未成年犯罪的孩子。通過與這些未成年犯罪的孩子深入交流, 他意識到導致這一問題的關鍵因素就是很多未成年犯罪孩子的認知能力低下, 連“如何把一塊蛋糕三等分”這樣的問題也無法正確解答。往前追溯, 這些孩子在小學時往往學習成績就不好, 但常規(guī)的學校教育難以真正提升他們避免犯罪的智力。即使有些家長帶著孩子檢查智力, 也只能得到“從醫(yī)學上看沒有什么問題”這類答案。