本書(shū)是一本兒童插畫(huà)繪制教程, 從兒童插畫(huà)的實(shí)用性出發(fā), 針對(duì)兒童插畫(huà)的繪制方法與技巧進(jìn)行全面、細(xì)致的講解。本書(shū)共9章, 從繪畫(huà)工具的選擇與線(xiàn)條控制、筆刷的選擇、上色及光影表現(xiàn)技法、植物繪制、動(dòng)物繪制、道具繪制、插畫(huà)角色設(shè)定, 到構(gòu)圖, 從基礎(chǔ)到實(shí)訓(xùn), 再到案例實(shí)戰(zhàn), 為兒童插畫(huà)愛(ài)好者提供了簡(jiǎn)單易學(xué)的繪畫(huà)技法, 也為想要從事兒童插畫(huà)創(chuàng)作職業(yè)的讀者提供了技法和思路上的參考。
1、【豐富的內(nèi)容】本書(shū)共分為9章，從繪畫(huà)工具的選擇與線(xiàn)條控制、筆刷的選擇，到上色及光影表現(xiàn)技法、植物繪制、動(dòng)物繪制、道具繪制、插畫(huà)角色設(shè)定，再到構(gòu)圖，內(nèi)容涵蓋了兒童插畫(huà)繪制的各個(gè)方面。
2、【簡(jiǎn)單易學(xué)】針對(duì)兒童插畫(huà)的實(shí)用性，本書(shū)以簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和清晰的示意圖講解繪畫(huà)方法，讓讀者能夠輕松上手。
3、【隨堂小練習(xí)】為了優(yōu)化讀者的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，本書(shū)設(shè)置了“隨堂小練習(xí)”，幫助讀者鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，多方位提升兒童插畫(huà)繪制技能。
張曉舒，筆名暴躁插畫(huà)師張二狗，畢業(yè)于吉林藝術(shù)學(xué)院，現(xiàn)為自由插畫(huà)師，插畫(huà)主播。
第 1章 學(xué)前準(zhǔn)備 / 008
1.1 了解兒童插畫(huà)和數(shù)字插畫(huà) / 009
1.1.1 什么是兒童插畫(huà) / 009
1.1.2 什么是數(shù)字插畫(huà) / 009
1.2 繪畫(huà)工具 / 009
1.2.1 數(shù)位板的功能及優(yōu)勢(shì) / 010
1.2.2 iPad的功能及優(yōu)勢(shì) / 011
1.2.3 數(shù)位板與iPad的對(duì)比 / 012
1.3 繪畫(huà)軟件 / 012
1.3.1 Photoshop中的常用繪畫(huà)功能 / 013
1.3.2 Photoshop常用筆刷 / 015
1.4 控筆練習(xí) / 017
第 2章 四個(gè)關(guān)鍵字讓插畫(huà)變萌 / 019
2.1 短——調(diào)整人物比例，走進(jìn)萌萌世界 / 020
案例：萌萌女生 / 021
2.2 簡(jiǎn)——抓住特點(diǎn)，萬(wàn)物皆可幾何化 / 025
2.2.1 簡(jiǎn)化為圓形 / 025
案例：圓形蘋(píng)果 / 025
案例：圓形河豚 / 027
案例：用組合式拼接概括法畫(huà)梨 / 029
案例：用添加式圖形概括法畫(huà)蝸牛 / 030
2.2.2 簡(jiǎn)化為方形 / 032
案例：正方形復(fù)古電視機(jī) / 032
案例：長(zhǎng)方形復(fù)古收音機(jī) / 033
2.2.3 簡(jiǎn)化為三角形 / 034
案例：三角形西瓜 / 035
案例：三角形熱帶魚(yú) / 036
2.2.4 概括為圓柱 / 037
案例：圓柱形郵筒 / 037
案例：酒瓶 / 039
2.2.5 簡(jiǎn)化為其他幾何圖形 / 040
案例：幾何形小鳥(niǎo) / 040
2.3 夸——夸張?jiān)倏鋸�，一眼記住�?/ 043
2.3.1 局部夸張法 / 043
案例：考拉 / 043
2.3.2 整體夸張法 / 045
案例：長(zhǎng)頸鹿 / 046
2.4 軟——線(xiàn)條柔和，看著就想上手捏 / 047
2.4.1 軟化外形 / 048
案例：刺猬 / 048
2.4.2 柔和線(xiàn)條 / 050
案例：大象/ 050
第3章 上色及光影表現(xiàn)技法 / 053
3.1 配色方法 / 054
3.1.1 制作色卡 / 054
3.1.2 基礎(chǔ)上色方法 / 057
3.1.3 色彩的比例 / 059
3.1.4 暖色系的配色 / 060
案例：秋天的男孩 / 060
3.1.5 冷色系的配色 / 064
案例：花農(nóng)小女孩 / 064
3.1.6 百搭的棕色系配色 / 069
案例：棕熊 / 069
3.2 讓畫(huà)面更立體的關(guān)鍵——光影的繪制 / 072
3.2.1 單個(gè)物體的光影 / 072
3.2.2 多個(gè)物體組合的光影 / 075
3.3 讓繪制事半功倍——混合模式 / 075
3.3.1 變暗模式 / 076
案例：兔耳小廚師 / 076
3.3.2 變亮模式 / 078
案例：新年主題小老鼠 / 078
3.3.3 飽和度模式 / 079
案例：魔法少女與南瓜 / 079
案例：黑白森林速涂 / 080
3.4 運(yùn)用筆觸實(shí)現(xiàn)自然漸變與融合 / 080
第4章 常見(jiàn)植物的畫(huà)法 / 082
4.1 多肉植物 / 083
4.2 樹(shù)樁 / 085
4.3 仙人掌 / 087
4.4 常見(jiàn)花 / 089
4.4.1 向日葵 / 089
4.4.2 郁金香 / 091
4.4.3 野花 / 092
4.5 常見(jiàn)水果 / 094
4.5.1 橙子 / 094
4.5.2 香蕉 / 096
4.5.3 草莓 / 097
4.6 常見(jiàn)蔬菜 / 098
4.6.1 西藍(lán)花 / 099
4.6.2 胡蘿卜 / 100
4.6.3 南瓜 / 102
第5章 常見(jiàn)小動(dòng)物的畫(huà)法 / 104
5.1 鱷魚(yú) / 105
5.1.1 運(yùn)用幾何法概括鱷魚(yú) / 105
5.1.2 讓鱷魚(yú)萌起來(lái) / 106
案例：為鱷魚(yú)上色 / 107
5.2 北極熊 / 110
5.2.1 運(yùn)用“短”的概念概括北極熊 / 110
5.2.2 讓北極熊萌起來(lái) / 110
案例：為北極熊上色 / 111
5.3 老虎 / 113
5.3.1 運(yùn)用幾何法概括老虎 / 113
5.3.2 讓老虎萌起來(lái) / 113
案例：為老虎上色 / 114
5.4 狐貍 / 115
運(yùn)用“夸”的概念畫(huà)狐貍 / 116
案例：為狐貍上色 / 116
5.5 松鼠 / 118
5.5.1 運(yùn)用幾何法概括松鼠 / 118
5.5.2 讓松鼠萌起來(lái) / 118
案例：為松鼠上色 / 119
5.6 兔子 / 120
5.6.1 運(yùn)用“夸”的概念畫(huà)兔子 / 120
5.6.2 讓兔子紳士起來(lái) / 120
案例：為兔子上色 / 121
5.7 鵝 / 122
5.7.1 運(yùn)用幾何法概括鵝 / 123
5.7.2 讓鵝萌起來(lái) / 123
案例：為鵝上色 / 123
5.8 常見(jiàn)昆蟲(chóng) / 125
5.8.1 蜜蜂 / 125
5.8.2 七星瓢蟲(chóng) / 126
第6章 常見(jiàn)小道具的畫(huà)法 / 129
6.1 蛋糕 / 130
6.1.1 分層概括 / 130
6.1.2 上色 131
6.2 姜餅人 / 132
6.2.1 調(diào)整造型 / 133
6.2.2 上色 / 133
6.3 面包 / 134
6.4 咖啡杯 / 136
6.5 熱紅酒 / 138
6.6 茶壺 / 140
6.7 鬧鐘 / 142
6.8 臺(tái)燈 / 143
第7章 插畫(huà)角色設(shè)定 / 147
7.1 人物五官 / 148
7.1.1 不同形狀的眼睛 / 148
7.1.2 不同形狀的眉毛 / 150
7.1.3 不同形狀的鼻子 / 151
7.1.4 不同形狀的嘴巴 / 152
7.1.5 不同形狀的耳朵 / 153
7.2 人物頭像 / 154
7.2.1 常見(jiàn)的幾種發(fā)型 / 154
7.2.2 將照片轉(zhuǎn)成可愛(ài)頭像 / 157
案例：繪制可愛(ài)頭像 / 157
7.2.3 原創(chuàng)頭像小游戲 / 159
案例：繪制原創(chuàng)頭像（1） / 159
案例：繪制原創(chuàng)頭像（2） / 160
7.3 通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)角色情緒 / 161
7.3.1 生氣 / 161
案例：繪制生氣的肢體動(dòng)作 / 161
7.3.2 害怕 / 162
案例：繪制害怕的肢體動(dòng)作 / 162
7.3.3 開(kāi)心 / 163
案例：繪制開(kāi)心的肢體動(dòng)作 / 164
7.3.4 害羞 / 165
案例：繪制害羞的肢體動(dòng)作 / 165
7.3.5 傷心 / 166
案例：繪制傷心的肢體動(dòng)作 / 166
7.3.6 得意 / 167
案例：繪制得意的肢體動(dòng)作 / 167
7.4 學(xué)會(huì)運(yùn)用角色屬性符號(hào) / 168
7.4.1 巫師 / 168
7.4.2 畫(huà)家 / 170
7.4.3 海盜 / 171
7.4.4 登山隊(duì)員 / 172
7.4.5 原始人 / 174
第8章 常見(jiàn)的構(gòu)圖方法 / 176
8.1 基礎(chǔ)場(chǎng)景構(gòu)圖 / 177
8.1.1 三角形構(gòu)圖 / 177
8.1.2 倒三角構(gòu)圖 / 181
8.1.3 包圍式構(gòu)圖 / 182
8.2 進(jìn)階場(chǎng)景構(gòu)圖 / 184
8.2.1 垂直構(gòu)圖 / 184
8.2.2 斜線(xiàn)構(gòu)圖 / 185
8.2.3 低地平線(xiàn)構(gòu)圖 / 187
8.3 畫(huà)面中的點(diǎn)線(xiàn)面關(guān)系 / 188
8.4 多人場(chǎng)景構(gòu)圖 / 189
8.4.1 多個(gè)角色間的主次關(guān)系 / 189
8.4.2 多個(gè)角色間的疏密關(guān)系 / 190
第9章 拆解故事畫(huà)面 / 192
9.1 靈感從哪里來(lái) / 193
9.1.1 隨手記錄 / 193
9.1.2 頭腦風(fēng)暴 / 194
9.2 根據(jù)文字描述創(chuàng)作插畫(huà) / 197
9.2.1 抓取關(guān)鍵詞 / 197
9.2.2 分析文字表達(dá)的情緒 / 197
9.2.3 通過(guò)想象創(chuàng)作插畫(huà) / 198
案例：小女孩與小狐貍 / 198
9.3 根據(jù)《賣(mài)火柴的小女孩》繪制場(chǎng)景插畫(huà) / 200
9.3.1 分析情節(jié) / 201
9.3.2 插畫(huà)創(chuàng)作 / 201
9.4 根據(jù)《小紅帽》繪制場(chǎng)景插畫(huà) / 204
9.4.1 分析情節(jié) / 204
9.4.2 插畫(huà)創(chuàng)作 / 205
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