本書內容: 一個行為不當?shù)暮⒆? 是一個失去信心的孩子。過度保護、過度放縱、過度嚴厲、羞辱懲罰, 都會帶給孩子沉重的挫敗感, 一次次剝奪了孩子體驗自身克服困難能力的機會。如今我們正經(jīng)歷著一場教育領域的革命, 通過外部力量向孩子施壓已然失效, 我們必須激發(fā)孩子的內在動力。教師若想有效且正確地引導孩子, 就要熟悉心理學常識, 深入地了解孩子成長經(jīng)歷、家庭地位等生活方式, 采用正面的方式, 給予孩子自信和勇氣, 引導孩子做出積極、有建設性的改變。