本書(shū)闡述了推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育的健康發(fā)展應(yīng)該建立一套系統(tǒng)的教育課程體系,改革人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建以政府為主導(dǎo)者、高校為主要承擔(dān)者、企業(yè)為參與者的服務(wù)管理模式;強(qiáng)調(diào)了形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)一體化的人才培養(yǎng)新機(jī)制,還要加強(qiáng)管理制度的建設(shè),在稅收、金融等政策上給予優(yōu)惠,鼓勵(lì)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動(dòng),培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的復(fù)合型人才。
章時(shí)代呼喚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
節(jié)社會(huì)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)…
節(jié)社會(huì)創(chuàng)新模式的實(shí)際應(yīng)用·
第三節(jié)小崗村、中關(guān)村與人人創(chuàng)客
章創(chuàng)業(yè)的基本理論
節(jié)概述
節(jié)創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)與動(dòng)力
第三章 高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀及分析節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的興起與發(fā)展…節(jié)模式及案例分析·第三節(jié) 存在的問(wèn)題…
第四章 高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的組織模式.
節(jié)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育組織模式的國(guó)內(nèi)外對(duì)比分析節(jié)構(gòu)建策略
第五章高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具體方法分析節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的意識(shí)轉(zhuǎn)變節(jié)決策能力的教育…第三節(jié)教育方法的探索
第四節(jié)創(chuàng)新思維能力的提升策略
第六章 創(chuàng)新思維的來(lái)源節(jié) 靈動(dòng)的意志
節(jié)從靈感到構(gòu)思第三節(jié) 創(chuàng)意課程開(kāi)設(shè)
第七章創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的基本條件……
節(jié) 創(chuàng)業(yè)的前期準(zhǔn)備…
節(jié)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇…
第八章勇敢邁出創(chuàng)業(yè)步…
節(jié)做好創(chuàng)業(yè)計(jì)劃…
節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資·
參考文獻(xiàn)………
當(dāng)人類(lèi)文明從工業(yè)社會(huì)向知識(shí)和服務(wù)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí),社會(huì)文化、組織結(jié)構(gòu)以及人的行為方式都會(huì)隨之發(fā)生重大變化。新舊更替隨處可見(jiàn),創(chuàng)新領(lǐng)域也不例外。種種跡象表明,創(chuàng)新范式正在發(fā)生變化,這種變化是根本的,是“創(chuàng)新的創(chuàng)新”(innovation in innovation)
種被稱(chēng)為“后熊彼特創(chuàng)新機(jī)制”(post-Schumpeterian innovation regime)的創(chuàng)新范式正在悄然興起,那是“社會(huì)創(chuàng)新”。社會(huì)創(chuàng)新本質(zhì)上是眾人參與的創(chuàng)新。創(chuàng)新不再是、科研院所和企業(yè)研發(fā)中心的專(zhuān)屬,越來(lái)越多的社會(huì)人士也能參與其中。社會(huì)創(chuàng)新同時(shí)是人的世界觀的一場(chǎng)認(rèn)知。
一、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關(guān)系
鼓勵(lì)社會(huì)成員廣泛參與創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新,為他們創(chuàng)造良好的社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向,是值得肯定和提倡的。
如果一步認(rèn)識(shí)和理解創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新,則需要更深入的邏輯分析。
首先,在充分業(yè)的情況下,大眾創(chuàng)業(yè)會(huì)減少勞動(dòng)力供給,發(fā)動(dòng)大行創(chuàng)業(yè),會(huì)給業(yè)市場(chǎng)帶來(lái)負(fù)面影響,從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度看,需要衡量業(yè)和創(chuàng)業(yè)哪一個(gè)對(duì)經(jīng)濟(jì)影響更大。同時(shí),還需要厘清創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)之間的關(guān)系,創(chuàng)業(yè)不有創(chuàng)新支持,創(chuàng)新成果也不會(huì)促成創(chuàng)業(yè)。沒(méi)有創(chuàng)新支撐的創(chuàng)業(yè),對(duì)社會(huì)業(yè)有帶動(dòng)效應(yīng),對(duì)國(guó)家發(fā)展有活躍經(jīng)濟(jì)的作用,但對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用有待考證。尤其在充分業(yè)的情況下,創(chuàng)業(yè)與業(yè)哪個(gè)對(duì)經(jīng)濟(jì)影響更大,關(guān)鍵看創(chuàng)業(yè)是否有創(chuàng)新依托。一般情況下,大公司在創(chuàng)新方面活躍度不高,所括美國(guó)在內(nèi)的發(fā)達(dá)國(guó)家十分鼓勵(lì)發(fā)展中小企業(yè),從某種意義上來(lái)說(shuō)也是鼓勵(lì)創(chuàng)新。也是說(shuō),除非創(chuàng)業(yè)是有創(chuàng)新基礎(chǔ)的,否則很難斷言創(chuàng)業(yè)優(yōu)于業(yè);如果創(chuàng)業(yè)是有創(chuàng)新支撐的,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。
其次,如果社會(huì)業(yè)不充分,提倡創(chuàng)業(yè)是有空間的,但此時(shí)失業(yè)者或?qū)I(yè)不滿(mǎn)意者會(huì)自發(fā)地創(chuàng)業(yè)。在這種狀況下,除了倡導(dǎo)大眾創(chuàng)業(yè)之外,更為重要的是降低創(chuàng)業(yè)的成本,放松城市管制,清除創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的人為壁壘,為有意愿、有能力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供一個(gè)自由、公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。在不充分業(yè)情況下,創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。因?yàn)槿藗冊(cè)谝獾氖枪ぷ鳈C(jī)會(huì),這個(gè)工作機(jī)會(huì)可能是他人給予的,也可能是自己創(chuàng)造的。
二、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新與社會(huì)創(chuàng)新之間的關(guān)系
二者的相似之處在于,它們都是一種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會(huì)行為,都提倡讓創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)走出大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)。
首先,社會(huì)創(chuàng)新是有科技需求、有平臺(tái)、有組織的創(chuàng)新模式,平臺(tái)和組織能夠發(fā)揮聚集創(chuàng)新要素的作用。隨著社會(huì)創(chuàng)新模式逐步興起,一些專(zhuān)門(mén)從事開(kāi)放創(chuàng)新服務(wù)的平臺(tái)或網(wǎng)絡(luò)也快速成長(zhǎng),其中比較知名的平臺(tái)有InnoCentive、X大獎(jiǎng)、TopCoder、“哈催化劑”等。這些平臺(tái)雖然服務(wù)領(lǐng)域各有側(cè)重,但其基本運(yùn)作方式是相同的,即為有解決具體科技問(wèn)題的需求部門(mén)(科技需求方)和愿意為這些問(wèn)題提供解決方案的人(科技供給方)搭建一個(gè)平臺(tái)和空間,提供專(zhuān)業(yè)的組織和中介服務(wù)。社會(huì)創(chuàng)新有別于“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的為它是有平臺(tái)、有組織、較完善的評(píng)估系統(tǒng)。目前,國(guó)內(nèi)的眾創(chuàng)空間更多的是為具有相同興趣愛(ài)好的人提供一個(gè)可以共享的物理空間,并沒(méi)有具體的創(chuàng)新需求,也沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的平臺(tái)和組織者,更沒(méi)有為解決具體的科技挑戰(zhàn)將供需雙方組織在一起。
其次,社會(huì)創(chuàng)新模式下是創(chuàng)新的需求方,而不是供給方。比如,在社會(huì)創(chuàng)新模式下,美國(guó)的機(jī)構(gòu)部門(mén)都會(huì)通過(guò)社會(huì)創(chuàng)新的方式向公眾“”科技難題,鼓勵(lì)社會(huì)人士參與“科技挑戰(zhàn)賽”,大賽的獎(jiǎng)勵(lì)和規(guī)則公開(kāi)、簡(jiǎn)單、明確,通過(guò)挑戰(zhàn)賽來(lái)推動(dòng)科步。比如,NASA的開(kāi)放式創(chuàng)新工程,是尋求開(kāi)發(fā)一些研究和技術(shù)問(wèn)題的創(chuàng)新解決方案,這些問(wèn)題往往是在短期或是內(nèi)持續(xù)影響載人航天領(lǐng)域中人的健康和工作的挑戰(zhàn)。NASA會(huì)將這些挑戰(zhàn)通過(guò)第三方開(kāi)放創(chuàng)新平臺(tái)(比如InnoCentive、Yet2.com和TopCoder)發(fā)布給國(guó)內(nèi)外的參與者。這些試點(diǎn)項(xiàng)目已經(jīng)證明,社會(huì)創(chuàng)新模式能夠有效解決NASA所面臨的研究和技術(shù)問(wèn)題。再如,具有濃郁軍方背景的機(jī)構(gòu)DARPA,其無(wú)人駕駛汽車(chē)項(xiàng)目和機(jī)器人項(xiàng)目都采用了社會(huì)創(chuàng)新的方式向全球發(fā)起“挑戰(zhàn)賽”。
再次,社會(huì)創(chuàng)新需要社會(huì)信任做支撐,如果沒(méi)有社會(huì)信任,社會(huì)創(chuàng)新不會(huì)持久發(fā)展。開(kāi)放是社會(huì)創(chuàng)新模式的顯著特點(diǎn),在開(kāi)放的氛圍中如何保證參與者的智力和技術(shù)成果不被盜用和竊取,參與者的利益保障和參與過(guò)程的公正透明除了需要專(zhuān)業(yè)的平臺(tái)具有很高的組織能力之外,更需要社會(huì)信任的支撐。社會(huì)創(chuàng)新模式之所以在美國(guó)能夠,一個(gè)很重要的原因是建立在社會(huì)信任基礎(chǔ)之上。