從社會(huì)流動(dòng)理論角度研究當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。從歷史維度、比較維度出發(fā)，研究大學(xué)生社會(huì)流動(dòng)的歷史變化和時(shí)代特點(diǎn)；從現(xiàn)實(shí)維度、主體維度出發(fā)，梳理大學(xué)生社會(huì)流動(dòng)的現(xiàn)狀，分析存在的問(wèn)題；從實(shí)踐維度出發(fā)，多方面提升大學(xué)生社會(huì)流動(dòng)能力，研究提升路徑，充分發(fā)揮高等教育的育人功能，進(jìn)一步提升大學(xué)生的就業(yè)能力和就業(yè)水平。綜合運(yùn)用社會(huì)學(xué)、教育學(xué)相關(guān)理論解釋和研究當(dāng)前的高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題，理論研究視角有別于傳統(tǒng)的就業(yè)研究。按照系統(tǒng)論角度從不同層次、不同角度給出就業(yè)問(wèn)題解決方案，對(duì)策研究比較全面系統(tǒng)。 適用于高校大學(xué)生，為大學(xué)生就業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃提供借鑒。適用于高校教師教育教學(xué)，為教育教學(xué)工作提供參考。