依法治校背景下高校學(xué)生管理工作——案例分析與指導(dǎo)
定 價(jià)：78 元
- 作者：胡曉 羅麗琳
- 出版時(shí)間：2023/8/1
- ISBN：9787513088244
- 出 版 社：知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社
- 中圖法分類：G645.5
- 頁碼：256
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
隨著全面依法治國(guó)踏上新征程，高等教育進(jìn)入普及化階段，推進(jìn)高校學(xué)生管理法治化成為深化高等教育領(lǐng)域法治化改革的重要基石。本書主要從高校學(xué)生后勤保障與管理服務(wù)、高校學(xué)生懲戒管理、高校學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與處理、高校學(xué)生心理健康教育、高校學(xué)生資助和獎(jiǎng)勵(lì)、高校學(xué)生畢業(yè)就業(yè)工作、高校學(xué)生活動(dòng)和行為規(guī)范等七個(gè)方面，通過對(duì)具體案例的闡述、合法性分析，根據(jù)關(guān)聯(lián)性法規(guī)政策，提出預(yù)防路徑，從而給輔導(dǎo)員提出建議。本研究有利于進(jìn)一步落實(shí)高校立德樹人的根本任務(wù)，履行規(guī)范學(xué)生管理、保障學(xué)生權(quán)利的基本職能，最終實(shí)現(xiàn)為黨育人、為國(guó)育才的偉大使命。
隨著全面依法治國(guó)踏上新征程，高等教育進(jìn)入普及化階段，推進(jìn)高校學(xué)生管理法治化成為深化高等教育領(lǐng)域法治化改革的重要基石。首先，本書采取了“總述 - 分章”的行文方式。在第一章界定了高校學(xué)生管理法治化的相關(guān)概念，并分析了其研究?jī)r(jià)值，介紹了其法律法規(guī)基礎(chǔ)，總結(jié)了高校學(xué)生管理法治化的五條基本原則，為后文在基本概念、價(jià)值維度、理論支撐以及原則指向方面奠定了基礎(chǔ)。其次，各分章采取了“概述 - 案例” 的行文方式。本書主要從高校學(xué)生后勤保障與管理服務(wù)、高校學(xué)生懲戒管理、高校學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與處理、高校學(xué)生心理健康教育、高校學(xué)生資助和獎(jiǎng)勵(lì)、高校學(xué)生畢業(yè)就業(yè)工作、高校學(xué)生活動(dòng)和行為規(guī)范七個(gè)方面對(duì)具體案例進(jìn)行闡述、合法性分析，并根據(jù)關(guān)聯(lián)性法規(guī)政策，提出預(yù)防路徑，從而給輔導(dǎo)員提出建議�？偟膩碚f，對(duì)高校學(xué)生管理法治化相關(guān)概念的準(zhǔn)確界定、價(jià)值路徑的科學(xué)分析、體制機(jī)制的深入研究，有利于進(jìn)一步落實(shí)高校立德樹人的根本任務(wù)，履行規(guī)范學(xué)生管理、保障學(xué)生權(quán)利的基本職能，最終實(shí)現(xiàn)為黨育人、為國(guó)育才的偉大使命。
本書是對(duì)高校學(xué)生管理法治化實(shí)踐研究的一種嘗試，希望能夠?yàn)楦咝W(xué)生管理法治化實(shí)踐提供一些實(shí)質(zhì)性的建議，為推進(jìn)高校學(xué)生管理法治
化實(shí)踐研究的進(jìn)程盡一份綿薄之力。囿于篇幅，本書選取的案例和相關(guān)法律法規(guī)仍有遺缺之處，本書觀點(diǎn)也僅為一家之言，如有不足之處，望請(qǐng)海涵。
本書的寫作過程充滿困難和挑戰(zhàn)，并不是一帆風(fēng)順的。例如，本書涉及很多法律相關(guān)的內(nèi)容，因此在前期工作中做了大量的資料收集和整理工作；盡管本書的作者為從事學(xué)生工作一線的教育工作者，可以廣泛收集第一手案例資料，但就整個(gè)過程而言仍然是紛繁復(fù)雜的，在案例的整理、分類、篩選以及與相關(guān)法律文件和政策的匹配方面，都是需要付出許多的時(shí)間和精力來完成的。本書作為對(duì)于高校學(xué)生管理法治化實(shí)踐所進(jìn)行的一種嘗試性研究，作者很愿意與各高校的教育工作者進(jìn)行分享和交流，因此， 盡管過程艱難，但結(jié)果是值得的。
在此，感謝所有為本書的出版貢獻(xiàn)力量的人。感謝給本書提出寶貴意見的各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩，他們?cè)诒緯拇蠓较蛏线M(jìn)行了指導(dǎo)。感謝給本書提供幫助的毛小亞、羅玉珍、張園等學(xué)生，他們?yōu)楸緯軌蚋玫卣故咀鞒隽思?xì)節(jié)上的努力。感謝我們的家人，正因?yàn)橛兴麄儺?dāng)我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們才能戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，最終將本書呈獻(xiàn)給大家。
我們將始終保持初心，堅(jiān)持法理與情懷并重。
胡曉 女，西南政法大學(xué)黨委學(xué)生工作部副部長(zhǎng)，心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)研究中心執(zhí)行主任。教育部全國(guó)優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫(kù)成員、教育部全國(guó)高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)師資庫(kù)成員、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專委會(huì)委員、重慶市未成年人心理健康工作聯(lián)盟專家組成員、重慶市教委中小學(xué)心理危機(jī)干預(yù)專家組成員、重慶市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青年教師專委會(huì)主任。榮獲中央文明辦“中國(guó)好人”敬業(yè)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生心理健康教育優(yōu)秀工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。主要研究方向：心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)、突發(fā)事件處理、生涯規(guī)劃等。
羅麗琳 女 ，西南政法大學(xué)法學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，西南政法大學(xué)輔導(dǎo)員教研中心研究人員。重慶市高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，教育學(xué)在讀博士。研究方向?yàn)樗枷胝谓逃�。在《新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)》《重慶大學(xué)學(xué)報(bào)》等核心期刊上發(fā)表文章17篇，出版專著4部，主持完成教育部、重慶市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃等省部級(jí)課題11項(xiàng)。兩次獲得重慶市政府發(fā)展研究獎(jiǎng)。多次獲得重慶市輔導(dǎo)員年度人物、重慶市優(yōu)秀輔導(dǎo)員等省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
第一章高校學(xué)生管理法治化概述
第一節(jié) 高校學(xué)生管理法治化相關(guān)概念界定 003
一、高校學(xué)生管理的界定 003
二、法治化的界定 009
第二節(jié) 高校學(xué)生管理法治化價(jià)值分析 014
一、高校學(xué)生管理法治化是落實(shí)立德樹人根
本任務(wù)的保障 014
二、高校學(xué)生管理法治化是規(guī)范學(xué)生管理
秩序的指導(dǎo) 017
三、高校學(xué)生管理法治化是社會(huì)主義現(xiàn)代化
建設(shè)的重要基石 019
第三節(jié) 高校學(xué)生管理法治化法律法規(guī)基礎(chǔ) 020
一、憲法 020
二、法律 022
三、部門規(guī)章 025
第四節(jié) 高校學(xué)生管理法治化基本原則 028
一、立德樹人原則 028
二、合憲合法原則 030
三、民主決策原則 033
四、合理原則 034
五、正當(dāng)程序原則 037
第二章 高校學(xué)生后勤保障與管理服務(wù)
第一節(jié) 高校學(xué)生后勤保障與管理服務(wù)法治化概述 043
一、概念 043
二、法律規(guī)范 046
第二節(jié) 高校如何應(yīng)對(duì)后勤人員與學(xué)生發(fā)生糾紛事件……… 052
一、案例簡(jiǎn)介 052
二、合法性分析 053
三、預(yù)防路徑 054
四、關(guān)聯(lián)性法律法規(guī)政策 055
五、給輔導(dǎo)員的建議 055
第三節(jié) 高校如何應(yīng)對(duì)食堂就餐學(xué)生食物中毒事件 057
一、案例簡(jiǎn)介 057
二、合法性分析 058
三、預(yù)防路徑 059
四、關(guān)聯(lián)性法律法規(guī)政策 060
五、給輔導(dǎo)員的建議 062
第四節(jié) 高校如何應(yīng)對(duì)學(xué)生與校醫(yī)院的醫(yī)療糾紛 064
一、案例簡(jiǎn)介 064
二、合法性分析 065
三、預(yù)防路徑 067
四、關(guān)聯(lián)性法律法規(guī)政策 068
五、給輔導(dǎo)員的建議 069
第三章高校學(xué)生懲戒管理
第一節(jié) 高校學(xué)生懲戒管理法治化概述 073
一、概念 073
二、法律規(guī)范 075
第二節(jié) 高校如何懲戒課程考試作弊行為 079
一、案例簡(jiǎn)介 079
二、合法性分析 080
三、預(yù)防路徑 082
四、關(guān)聯(lián)性法律法規(guī)政策 084
五、給輔導(dǎo)員的建議 086
第三節(jié) 高校應(yīng)如何懲戒學(xué)生的論文造假、抄襲行為……… 087
一、案例簡(jiǎn)介 087
二、合法性分析 088
三、預(yù)防路徑 090
四、關(guān)聯(lián)性法律法規(guī)政策 091
五、給輔導(dǎo)員的建議 095
第四節(jié) 紀(jì)律處分能否作為高校準(zhǔn)予畢業(yè)和授予學(xué)位的
禁止性條件 097
一、案例簡(jiǎn)介 097
二、合法性分析 098
三、預(yù)防路徑 100
四、關(guān)聯(lián)性法律法規(guī)政策 101
五、給輔導(dǎo)員的建議 103
第四章校學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與處理
第一節(jié) 高校學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與處理法治化概述 106
一 、 概 念 106
二、法律規(guī)范 106
三、研究意義 108
第二節(jié) 高校如何處理學(xué)生突發(fā)疾病事件 110
一、案例簡(jiǎn)介 110
二、合法性分析 111
三、預(yù)防路徑 113
四、關(guān)聯(lián)性法律法規(guī)政策 114
五、給輔導(dǎo)員的建議 116
第三節(jié) 高校如何應(yīng)對(duì)校園輿論突發(fā)事件 118
一、案例簡(jiǎn)介 118
二、合法性分析 119
三、預(yù)防路徑 120
四、關(guān)聯(lián)性法律法規(guī)政策 122
五、給輔導(dǎo)員的建議 124
第四節(jié) 高校如何處理學(xué)生乘坐校園觀光車突發(fā)事故 125
一、案例簡(jiǎn)介 125
二、合法性分析 125
三、預(yù)防路徑 127
四、關(guān)聯(lián)性法律法規(guī)政策 129
五、給輔導(dǎo)員的建議 132
第五章 高校學(xué)生心理健康教育
第一節(jié) 高校學(xué)生心理健康教育法治化概述 136
一 、 概 念 136
二、法律規(guī)范 137
三、研究意義 139
第二節(jié) 高校如何處理學(xué)生因心理問題自殺事件 142
一、案例簡(jiǎn)介 142
二、合法性分析 142
三、預(yù)防路徑 144
四、關(guān)聯(lián)性法律法規(guī)政策 146
五、給輔導(dǎo)員的建議 148
第三節(jié) 高校如何處理學(xué)生隱私權(quán)被侵犯的問題 150
一、案例簡(jiǎn)介 150
二、合法性分析 150
三、預(yù)防路徑 152
四、關(guān)聯(lián)性法律法規(guī)政策 154
五、給輔導(dǎo)員的建議 155
第四節(jié) 高校如何處理在校學(xué)生因心理疾病傷人事件 157
一、案例簡(jiǎn)介 157
二、合法性分析 158
三、預(yù)防路徑 160
四、關(guān)聯(lián)性法律法規(guī)政策 161
五、給輔導(dǎo)員的建議 164
第六章 高校學(xué)生資助和獎(jiǎng)勵(lì)
第一節(jié) 高校學(xué)生資助和獎(jiǎng)勵(lì)法治化概述 166
一 、 概 念 166
二、法律規(guī)范 167
三、研究意義 168
第二節(jié) 高校公示受資助學(xué)生詳細(xì)信息是否侵犯學(xué)生隱私權(quán) 170
一、案例簡(jiǎn)介 170
二、合法性分析 171
三、預(yù)防路徑 172
四、關(guān)聯(lián)性法律法規(guī)政策 173
五、給輔導(dǎo)員的建議 177
第三節(jié) 高校如何認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生 178
一、案例簡(jiǎn)介 178
二、合法性分析 179
三、預(yù)防路徑 181
四、關(guān)聯(lián)性法律法規(guī)政策 183
五、給輔導(dǎo)員的建議 185
第四節(jié) 高校如何應(yīng)對(duì)學(xué)生助學(xué)貸款違約情況 186
一、案例簡(jiǎn)介 186
二、合法性分析 186
三、預(yù)防路徑 188
四、關(guān)聯(lián)性法律法規(guī)政策 189
五、給輔導(dǎo)員的建議 192
第七章 高校學(xué)生畢業(yè)就業(yè)工作
第一節(jié) 高校學(xué)生畢業(yè)就業(yè)工作法治化概述 195
一 、 概 念 195
二、法律規(guī)范 196
三、研究意義 199
第二節(jié) 高校如何應(yīng)對(duì)畢業(yè)生檔案移轉(zhuǎn)中的材料丟失問題 200
一、案例簡(jiǎn)介 200
二、合法性分析 201
三、預(yù)防路徑 203
四、關(guān)聯(lián)性法規(guī)政策 204
五、給輔導(dǎo)員的建議 206
第三節(jié) 高校對(duì)于違約的學(xué)生能否給予相應(yīng)的處理或限制 207
一、案例簡(jiǎn)介 207
二、合法性分析 208
三、預(yù)防路徑 211
四、關(guān)聯(lián)性法規(guī)政策 212
五、給輔導(dǎo)員的建議 213
第四節(jié) 高校如何應(yīng)對(duì)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)失敗問題 214
一、案例簡(jiǎn)介 214
二、合法性分析 215
三、預(yù)防路徑 216
四、關(guān)聯(lián)性法規(guī)政策 217
五、給輔導(dǎo)員的建議 218
第八章高校學(xué)生活動(dòng)和行為規(guī)范
第一節(jié) 高校學(xué)生活動(dòng)和行為規(guī)范法治化概述 222
一、概念 222
二、法律規(guī)范 223
三、研究意義 225
第二節(jié) 高校如何處理學(xué)生因參加學(xué)校組織的
實(shí)踐活動(dòng)出現(xiàn)的意外傷害事件 226
一、案例簡(jiǎn)介 226
二、合法性分析 227
三、預(yù)防路徑 228
四、關(guān)聯(lián)性法規(guī)政策 229
五、給輔導(dǎo)員的建議 230
第三節(jié) 高校如何處理學(xué)生社團(tuán)“亂收費(fèi)”問題 231
一、案例簡(jiǎn)介 231
二、合法性分析 232
三、預(yù)防路徑 234
四、關(guān)聯(lián)性法規(guī)政策 235
五、給輔導(dǎo)員的建議 235
第四節(jié) 高校如何處理學(xué)生網(wǎng)絡(luò)違法行為 237
一、案例簡(jiǎn)介 237
二、合法性分析 238
三、預(yù)防路徑 240
四、關(guān)聯(lián)性法規(guī)政策 241
五、給輔導(dǎo)員的建議 243
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