本書主要分為四大部分。1.青少年媒體使用情況中外相關(guān)研究綜述。2.青少年媒介使用情況與行為特征進(jìn)行歸納整理總結(jié)分析。重點調(diào)查小學(xué)高年級學(xué)生和初中學(xué)生媒介使用情況和對中小學(xué)生媒介使用情況進(jìn)行問題分析和解決。3.媒介水平測量與影響因素分析: 通過本書能夠了解農(nóng)村以及城市青少年媒介素養(yǎng)水平情況, 評估青少年是否具備了媒介生產(chǎn)與評估水平, 是否能夠?qū)γ浇檫M(jìn)行使用以及自我保護(hù)。4.青少年社交媒體協(xié)同教育相關(guān)研究。利用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會橫向協(xié)同媒介素養(yǎng)教育溝通渠道, 利用“三通兩平臺”構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課堂進(jìn)行媒介素養(yǎng)協(xié)同教學(xué)。