本書主要探索如何通過“體育路徑”培植弱勢兒童的勇氣, 以促進(jìn)他們健全成長。本研究所指弱勢兒童的重點研究對象是貧困兒童、留守兒童、孤兒和殘疾兒童等。書中選取鄉(xiāng)村九年義務(wù)制學(xué)校的弱勢學(xué)生為實驗對象, 通過運用體育的相關(guān)手段作用于弱勢兒童, 然后對弱勢兒童的體格、性格和人格等方面進(jìn)行研究, 檢測體育運動對弱勢兒童勇氣的影響情況, 分析出影響弱勢兒童勇氣的體育因素, 并提出結(jié)合政府、學(xué)校、家庭、社區(qū)和個人的聯(lián)動支持建議, 為充分發(fā)揮體育的特殊育人功能,不斷促進(jìn)弱勢兒童的健全成長提供參考依據(jù)。