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《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為依據(jù)，以小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)為主線，闡述小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和特點(diǎn)。本書引用教育部審定出版的統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材，對(duì)照新課標(biāo)提出的課程理念，總結(jié)近年來(lái)語(yǔ)文課程改革最新研究成果，研究語(yǔ)文教師在實(shí)施新課標(biāo)和使用統(tǒng)編教材中出現(xiàn)或即將出現(xiàn)的問(wèn)題，以保持這部教材鮮明的時(shí)代特性，努力與當(dāng)下語(yǔ)文課程改革的進(jìn)程基本保持一致。本書注重教學(xué)理論與實(shí)踐的融合，適合作為小學(xué)教育專業(yè)的教材，也適合一線語(yǔ)文教師研讀。

吳忠豪，上海師范大學(xué)教授，“國(guó)培計(jì)劃”教育部小學(xué)語(yǔ)文示范性培訓(xùn)項(xiàng)目首席專家，上海師范大學(xué)初等教育系原主任。中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)名師專業(yè)發(fā)展研究會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)，學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專業(yè)委員會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法研究中心副主任。中央電視臺(tái)《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》的主講教師。上海市小學(xué)語(yǔ)文(試驗(yàn)本)教材主編。主要著作有《小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論》《外國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》《建國(guó)以來(lái)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)概述》《小學(xué)語(yǔ)文名師文本教學(xué)解讀及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》等，主編了《中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)藝術(shù)研究叢書》等。
丁煒，教育學(xué)博士，副教授，上海師范大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)，長(zhǎng)期從事初等教育課程與教學(xué)研究，主持“全語(yǔ)言教育研究”“小學(xué)語(yǔ)文表達(dá)課本編制研究”“學(xué)齡初期兒童書面語(yǔ)言能力發(fā)展研究”等課題，出版專著《全語(yǔ)言教育》《全語(yǔ)言研究》《激活課堂》《袁瑢語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)研究》，主編《小學(xué)教育科學(xué)研究方法》《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)與拓展》等。
張惠敏，教育學(xué)博士，上海師范大學(xué)教育學(xué)院講師，長(zhǎng)期從事兒童發(fā)展心理學(xué)、教育與心理統(tǒng)計(jì)、家庭與社區(qū)教育等方面的教學(xué)和科研工作，主持與參與多項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目，發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。

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