玉石琢磨工藝在中國(guó)存在了數(shù)千年的歷史，既成為中國(guó)文化的紀(jì)念碑，也是極其珍貴的世界文化遺產(chǎn)。將這門(mén)工藝和藝術(shù)傳承發(fā)揚(yáng)光大在現(xiàn)代社會(huì)具有重要意義。
章藻藻老師是中國(guó)早進(jìn)行玉石琢磨工藝研究的高校教師，早在十多年前就進(jìn)入傳統(tǒng)作坊向北京玉器廠老手藝人王樹(shù)基拜師求學(xué)。她遍訪中國(guó)，與業(yè)內(nèi)工藝美術(shù)大師交流和學(xué)習(xí)，并結(jié)合長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐，整理出一套行之有效、適應(yīng)新時(shí)代學(xué)院學(xué)科建制的體系化教學(xué)模式，打破了玉石琢磨工藝行業(yè)師父帶徒弟、只可言傳身教的封閉的傳統(tǒng)教學(xué)方式。
章藻藻老師于 2014 年創(chuàng)先河出版了中國(guó)本圖文并茂的玉石琢磨工藝的高校教材，并獲得超過(guò) 8 年的連續(xù)追加發(fā)行量和廣泛的行業(yè)關(guān)注度與社會(huì)美譽(yù)度，為玉石琢磨工藝領(lǐng)域的高等教育工作做出了重要的貢獻(xiàn)，也為整個(gè)社會(huì)的文化傳播發(fā)展提供了積極且頗富成效的方案。與此同時(shí)，她自己大量的具有獨(dú)創(chuàng)性和啟發(fā)性的相關(guān)藝術(shù)作品，以不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式展現(xiàn)了作為一位踐行者對(duì)這一專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考。