本選題為國家社科基金青年項(xiàng)目研究成果。本研究主要內(nèi)容共分為4個(gè)部分：第一部分緒論，主要對(duì)研究依據(jù)、研究目的與意義、文獻(xiàn)綜述、研究對(duì)象、方法和研究思路進(jìn)行了梳理-第二部分學(xué)校體育政策執(zhí)行的理論研究，主要從學(xué)校體育政策執(zhí)行的概念、功能、作用-不同時(shí)期我國學(xué)校體育政策法規(guī)的數(shù)量變化、內(nèi)容變遷、特征等進(jìn)行了系統(tǒng)分析，探討學(xué)校體育政策執(zhí)行的特點(diǎn)和影響因素，構(gòu)建學(xué)校體育政策執(zhí)行效果評(píng)價(jià)的理論框架。第三部分實(shí)證研究，主要對(duì)西部農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校體育政策執(zhí)行主體現(xiàn)狀、西部農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校體育政策執(zhí)行組織機(jī)制現(xiàn)狀、西部農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校體育政策執(zhí)行資源與環(huán)境現(xiàn)狀、西部農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校體育政策執(zhí)行效果現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，并采用層次分析法建立西部農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校體育政策執(zhí)行評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，以此對(duì)西部農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校體育政策執(zhí)行情況進(jìn)行更直觀的探討分析，在理論和實(shí)證研究的基礎(chǔ)上，對(duì)西部農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校體育政策執(zhí)行存在的主要問題進(jìn)行提煉分析。從政策網(wǎng)絡(luò)理論出發(fā)，探討西部農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校體育政策執(zhí)行產(chǎn)生問題的根源，強(qiáng)調(diào)西部農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校體育政策執(zhí)行多元主體之間基于資源依賴而形成的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，分析西部農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校體育政策執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)主體的學(xué)校校長(zhǎng)、體育教師、學(xué)生的主體負(fù)面情緒障礙、協(xié)同配合機(jī)制缺乏、執(zhí)行結(jié)構(gòu)封閉等制約西部農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校體育政策執(zhí)行的原因，第四部分對(duì)策研究，在分析存在問題以及問題產(chǎn)生原因的基礎(chǔ)上，提出提升西部農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校體育政策執(zhí)行的若干對(duì)策和建議。