本書基于對澳大利亞發(fā)展歷史和政治、經(jīng)濟、文化的綜合分析，從縱向和橫向的角度，全面地考察原住民貧困的現(xiàn)狀，剖析其貧困的原因，在此基礎(chǔ)上對原住民職業(yè)教育反貧困的具體實踐進行系統(tǒng)地分析，以深入了解澳大利亞原住民職業(yè)教育在反貧困進程中取得的經(jīng)驗，并客觀認識其存在的不足。 主要介紹了職業(yè)教育反貧困的理論基礎(chǔ)與理性探討、澳大利亞原住民職業(yè)教育反貧困的價值和意義、澳大利亞原住民職業(yè)教育政策的歷史演進、澳大利亞原住民職業(yè)教育反貧困的制度保障、澳大利亞原住民職業(yè)教育反貧困的特色項目及其實踐方式、澳大利亞原住民職業(yè)教育反貧困的反思等方面內(nèi)容。