本書(shū)共分為六個(gè)章節(jié)。第一章到第三章闡述了當(dāng)代教育管理與教學(xué)模式在管理性質(zhì)與運(yùn)行模式上的不同特征。第四章主要闡述學(xué)生獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。第五章主要闡述了創(chuàng)新教育的核心是開(kāi)拓人的潛在能動(dòng)性。第六章重點(diǎn)探討了當(dāng)代教育與教學(xué)管理模式下教師的發(fā)展。