本書從“追問思考價值”“激發(fā)思考興趣”“創(chuàng)設(shè)思考情境”“提升思考品質(zhì)”“培育思考能力”“探究思考過程””優(yōu)化思考生態(tài)”等七個方面進行整體架構(gòu)，精心選擇了來自全國各地36位德育工作者的39篇教研論文。