本書首先闡述了現(xiàn)代職業(yè)教育的概念、特征、地位以及高職教育的特點；然后分析了產(chǎn)教融合的理論基礎(chǔ)與校企合作的意義，企業(yè)和學校在校企合作中的地位與作用，“校企共育能力遞增”人才培養(yǎng)模式，以及校企合作機制下高職院校師資隊伍建設(shè)；最后，在充分論述了國外和我國現(xiàn)代學徒制的發(fā)展概況、現(xiàn)代學徒制的頂崗實習教學模式，以及學徒制與校企合作制度創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，探討了現(xiàn)代學徒制下的人才培養(yǎng)模式。