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探索“中國風格”的教育之路 
定 價：48 元
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本書首次將所有權效應引發(fā)的自我加工偏差運用到兒童學習過程中，用于增強兒童的學習效果，并且立足于中國人特有的互依型自我概念，探討了關系他人卷入的所有權教育學情境對兒童學習效果的影響。
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