鄭胤飛多年化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，將初中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容按照其教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行編寫。本書更注重化學(xué)學(xué)科文化的提煉，讓初中生通過化學(xué)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)人類生活的關(guān)系，使學(xué)生明白化學(xué)是一種素養(yǎng)而不是知識(shí)的堆砌，通過化學(xué)認(rèn)識(shí)對(duì)待這個(gè)物質(zhì)世界獨(dú)特而又通達(dá)的態(tài)度、觀念和思想方法。本書的基本邏輯一是微粒觀和元素觀，二是圍繞“氧”在初中化學(xué)學(xué)生認(rèn)知中的重要位置，并強(qiáng)調(diào)了基準(zhǔn)觀。本書力求“真化學(xué)”“真親切”，用通俗易懂的語(yǔ)言將知識(shí)娓娓道來(lái)，力圖讓學(xué)生讀得通、讀得懂、可預(yù)習(xí)、可復(fù)習(xí)。