本書主要根據(jù)幼兒教師兒童文學(xué)理論素養(yǎng)、幼兒文學(xué)實(shí)踐能力和幼兒教師教學(xué)能力需求確定內(nèi)容編排。本書突出幼兒教師情境教學(xué)能力培養(yǎng)的實(shí)際需要，以及兒歌、幼兒詩(shī)、幼兒童話、幼兒繪本等在幼兒園教育教學(xué)工作中的實(shí)際運(yùn)用和能力需求。本書內(nèi)容包含七個(gè)項(xiàng)目：項(xiàng)目一為幼兒文學(xué)的基本認(rèn)識(shí)、項(xiàng)目二為兒歌鑒賞與實(shí)踐、項(xiàng)目三為幼兒詩(shī)鑒賞與實(shí)踐、項(xiàng)目四為幼兒童話鑒賞與實(shí)踐、項(xiàng)目五為幼兒生活故事鑒賞與實(shí)踐、項(xiàng)目六為幼兒繪本鑒賞與實(shí)踐、項(xiàng)目七為幼兒戲劇鑒賞與實(shí)踐。本書配有微課、課件等教學(xué)資源。
本書在內(nèi)容上融入素質(zhì)目標(biāo)元素，旨在提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和教育情懷。本書可作為職業(yè)院校和師范�？圃盒�學(xué)前教育、早期教育專業(yè)教材，也可作為幼兒園教師在職參考書。