定 價:59 元
叢書名:高等職業(yè)院校“互聯網+”系列精品教材
- 作者:陳慧蓉
- 出版時間:2023/4/1
- ISBN:9787121295393
- 出 版 社:電子工業(yè)出版社
- 中圖法分類:TP273
- 頁碼:220
- 紙張:
- 版次:01
- 開本:16開
本書充分融入思政元素,突出高職教育特色,更好地貼近生產實際和崗位需求,融入國家職業(yè)技能鑒定標準、“1+X”職業(yè)技能等級證書培訓等,以“典型自動控制系統的分析、調試與故障排除”為主線,結合編者多年的教學經驗與校企“雙元”合作成果課程改革進行修訂。 本書針對實際自動控制系統分析、調試與維修過程中不同階段所應具有的知識和能力進行介紹。本書設有5個單元,主要內容包括自動控制系統基礎、自動控制系統數學模型建立、自動控制系統時域分析法、自動控制系統頻域分析法、線性系統的校正與設計。本書將理論知識與實踐技能有機融合,設有18個技能訓練,同時通過大量的工程應用實例將MATLAB的應用貫穿各教學單元。本書各教學單元設有教學導航,以體現知識目標、技能目標及思政元素等。 本書為高等職業(yè)本?圃盒W詣踊愊嚓P專業(yè)的教材,也可作為開放大學、成人教育、自學考試、中職學校、培訓班的教材,以及自動化工程技術人員的參考教材。 本書為省級在線開放課程配套教材,提供多種免費教學資源,詳見前言。
陳慧蓉 教授,畢業(yè)于安徽工程大學檢測與自動控制專業(yè),現在蕪湖職業(yè)技術學院已從事二十多年的電氣類課程的教學研究工作,為國家示范建設專業(yè)、現代學徒制試點專業(yè)(電氣自動化技術專業(yè))的專業(yè)帶頭人,省級教學團隊的團隊帶頭人,安徽省第二批企業(yè)科技特派員,具有豐富的教學與實踐經驗。
單元1 自動控制系統基礎 1
教學導航 1
1.1 自動控制的概念及發(fā)展 2
1.1.1 自動控制的基本概念 2
1.1.2 自動控制的發(fā)展階段 3
1.2 自動控制系統的組成與控制方式 4
1.2.1 自動控制系統的組成框圖 4
1.2.2 自動控制系統組成框圖繪制 5
1.2.3 自動控制系統的控制方式 7
技能訓練1 單閉環(huán)有靜差直流調速系統組成框圖繪制 8
1.3 自動控制系統的分類 9
1.4 自動控制系統的性能及分析方法 10
1.4.1 自動控制系統的性能要求 10
1.4.2 自動控制系統的性能分析方法 11
1.5 MATLAB應用基礎 12
1.5.1 MATLAB工作環(huán)境 12
1.5.2 m文件 13
1.5.3 MATLAB基本語句結構 15
1.5.4 MATLAB的運算 16
1.5.5 MATLAB二維圖形繪制 19
知識梳理與總結 21
思考與練習題1 22
單元2 自動控制系統數學模型建立 24
教學導航 24
2.1 拉氏變換及其應用 25
2.1.1 拉氏變換定義 25
2.1.2 常用函數的拉氏變換 25
2.1.3 拉氏變換的運算定理 27
2.1.4 拉氏反變換 30
2.1.5 應用拉氏變換求解微分方程 32
2.2 時域數學模型—微分方程 33
2.2.1 自動控制系統微分方程的建立 33
2.2.2 運動的模態(tài) 35
2.3 復域數學模型—傳遞函數 36
2.3.1 傳遞函數的定義和性質 36
2.3.2 傳遞函數的求取 37
技能訓練2 用MATLAB建立傳遞函數參數模型 40
2.3.3 典型環(huán)節(jié)的數學模型 42
技能訓練3 自動控制系統典型環(huán)節(jié)的模擬與測試 48
2.4 自動控制系統的方框圖 50
2.4.1 方框圖的組成與建立 50
2.4.2 有關方框圖的幾個概念 53
2.4.3 方框圖的等效變換與簡化 53
2.4.4 梅遜公式 56
技能訓練4 基于MATLAB的模型等效變換與簡化 57
2.5 反饋控制系統的傳遞函數 61
2.5.1 系統的閉環(huán)傳遞函數 62
2.5.2 系統的誤差傳遞函數 62
技能訓練5 單閉環(huán)直流調速系統數學模型建立 63
2.6 Simulink建立系統模型及數字仿真 66
2.6.1 Simulink啟動及模塊庫 67
2.6.2 使用Simulink建立系統方框圖模型 69
2.6.3 利用Simulink進行數字仿真 70
知識梳理與總結 74
思考與練習題2 75
單元3 自動控制系統時域分析法 79
教學導航 79
3.1 系統的時間響應與性能指標 80
3.1.1 自動控制系統的時間響應 80
3.1.2 自動控制系統的性能指標 80
技能訓練6 基于MATLAB的系統單位階躍響應分析 82
3.2 一階系統的動態(tài)性能分析 85
3.2.1 一階系統的數學模型 85
3.2.2 一階系統的單位階躍響應及動態(tài)性能指標 85
3.3 二階系統的動態(tài)性能分析 87
3.3.1 二階系統的數學模型 87
3.3.2 二階系統的單位階躍響應 88
3.3.3 欠阻尼二階系統的動態(tài)性能指標 90
3.3.4 二階系統性能的改善 93
技能訓練7 典型二階系統模擬電路及性能分析測試 94
3.4 高階系統動態(tài)性能分析 96
技能訓練8 基于MATLAB的高階系統動態(tài)性能分析 98
3.5 線性系統穩(wěn)定性分析 101
3.5.1 穩(wěn)定性的基本概念 101
3.5.2 線性系統穩(wěn)定的充要條件 102
3.5.3 勞斯穩(wěn)定判據 103
3.5.4 利用MATLAB分析系統的穩(wěn)定性 106
技能訓練9 三階系統的穩(wěn)定性分析 109
3.6 線性系統穩(wěn)態(tài)性能分析 112
3.6.1 誤差與穩(wěn)態(tài)誤差 112
3.6.2 系統型別 113
3.6.3 給定輸入信號作用下的穩(wěn)態(tài)誤差計算 114
3.6.4 擾動輸入信號作用下的穩(wěn)態(tài)誤差計算 117
技能訓練10 基于Simulink系統的穩(wěn)態(tài)誤差分析 119
技能訓練11 轉速負反饋有靜差直流調速系統性能分析 120
技能訓練12 調速系統的分析、調試與維護 122
知識梳理與總結 124
思考與練習題3 125
單元4 自動控制系統頻域分析法 128
教學導航 128
4.1 頻率特性基本概念 129
4.1.1 頻率特性定義 129
4.1.2 頻率特性與傳遞函數的關系 130
4.1.3 頻率特性的數學表示法 130
4.1.4 頻率特性的圖形表示法 131
4.2 典型環(huán)節(jié)頻率特性 133
4.2.1 比例環(huán)節(jié)頻率特性 133
4.2.2 積分環(huán)節(jié)頻率特性 134
4.2.3 微分環(huán)節(jié)頻率特性 135
4.2.4 慣性環(huán)節(jié)頻率特性 135
4.2.5 比例-微分環(huán)節(jié)頻率特性 137
4.2.6 振蕩環(huán)節(jié)頻率特性 138
4.2.7 延遲環(huán)節(jié)頻率特性 140
技能訓練13 典型環(huán)節(jié)頻率特性測試 141
4.3 開環(huán)幅相頻率特性曲線繪制 143
4.4 開環(huán)對數頻率特性曲線繪制 146
4.4.1 疊加法繪制 146
4.4.2 直接法繪制 148
4.4.3 最小相位系統 149
4.4.4 傳遞函數的頻域實驗確定 150
4.5 頻域的穩(wěn)定判據 151
4.5.1 閉環(huán)特征式的構造與特點 151
4.5.2 映射定理 151
4.5.3 開環(huán)傳遞函數不含積分環(huán)節(jié)的奈奎斯特穩(wěn)定判據 152
4.5.4 開環(huán)傳遞函數含積分環(huán)節(jié)的奈奎斯特穩(wěn)定判據 156
4.5.5 對數頻率穩(wěn)定判據 158
技能訓練14 基于MATLAB繪制開環(huán)幅相頻率特性曲線及其穩(wěn)定性分析 159
4.6 穩(wěn)定裕度 162
4.6.1 相角裕度 162
4.6.2 幅值裕度 165
技能訓練15 基于MATLAB繪制開環(huán)對數頻率特性曲線及其頻域分析 166
4.7 頻率特性與系統性能的關系 169
4.7.1 開環(huán)頻域指標與時域指標間的關系 169
4.7.2 開環(huán)頻率特性分析閉環(huán)系統性能 171
4.7.3 閉環(huán)頻域指標與時域指標間的關系 172
知識梳理與總結 174
思考與練習題4 175
單元5 線性系統的校正與設計 179
教學導航 179
5.1 校正方式與裝置 180
5.1.1 校正概念 180
5.1.2 校正方式 180
5.1.3 校正裝置 181
5.2 串聯校正 183
5.2.1 串聯超前校正 183
5.2.2 串聯滯后校正 187
5.2.3 串聯滯后-超前校正 191
技能訓練16 自動控制系統的串聯校正設計與實現 194
技能訓練17 基于MATLAB的串聯校正設計與仿真 196
5.3 基本PID控制 198
5.3.1 比例控制 198
5.3.2 比例-微分控制 199
5.3.3 比例-積分控制 201
5.3.4 比例-積分-微分控制 203
技能訓練18 PID控制器設計及其參數整定 204
知識梳理與總結 207
思考與練習題5 208