兒童同儕文化具有公共性、集體性于與行動屬性。探查兒童同儕文化在幼兒園場域中的生產(chǎn)，是理解兒童及其生活、反思幼兒教育的一個窗口。本書采用民族志研究方法，深入一所城市幼兒園兒童群體，以兒童的視角收集田野資料，從現(xiàn)實的角度揭示了幼兒園兒童同儕文化的樣貌，從社會學(xué)和文化學(xué)的角度討論兒童同儕文化的特點與形成機制，進一步思考幼兒園場域中兒童同儕文化與成人文化關(guān)系。全書主要包括緒論，兒童文化與兒童同儕文化，蘋果班的生活，班級制度化生活中的兒童同儕文化，民間社會生活中的兒童同儕文化，游戲生活中的兒童同儕文化，成人、兒童與文化等章節(jié)。