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臨床教師——教與學實踐指導 
定 價：150 元
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《臨床教師：教與學實踐指導》介紹了40多名****的研究人員、理論家和實踐者的觀點，為臨床教育理論和實用教學策略的實施搭建了橋梁。
每一章都將教育理論、教育策略以及從多學科臨床情境中提取的說明性學習和教學案例情境編織在一起。 《臨床教師：教與學實踐指導》內(nèi)容為負責臨床情境設計和實施健康專業(yè)教育的臨床醫(yī)生和教育工作者，以及在臨床教學中進行繼續(xù)教育的臨床醫(yī)生提供支持。 《臨床教師：教與學實踐指導》分為四篇，每篇都涉及學習者和教育者體驗的一個關鍵方面。 第1篇考慮了學習者從課堂到臨床或從應屆畢業(yè)生成長為具有勝任力的臨床醫(yī)生這些關鍵轉(zhuǎn)變的需求 第2篇著重于工作情境的影響以及如何將其用作促進學習的催化劑 第3篇強調(diào)了工作場所評價作為嵌入式過程對學習的積極影響作用 第4篇概述了臨床教育工作者不斷變化的角色以及成為教育家的專業(yè)發(fā)展過程和模式 特色： 展示臨床教育領域內(nèi)三條關鍵線索的整合性質(zhì)：理論、方法和情境 強調(diào)理論框架：認知、心理、社會文化、經(jīng)驗和倫理傳統(tǒng)以及它們?nèi)绾斡绊懡虒W決策 將案例研究貫穿始終，為臨床教育中的教與學提供情境 囊括來自不同主題的專家從業(yè)者的實用技巧
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