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本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是根據(jù)高等學校電工電子基礎課程教學指導分委員會最新頒布的“電工學”課程教學基本要求，結合編者多年的教學實踐，為進一步提高學生的綜合素質與自主創(chuàng)新能力，并為推進高等院校教學改革中的創(chuàng)新課程建設而編寫的新形態(tài)教材。
本書分為直流電路、交流電路、電機與控制、模擬電子電路、數(shù)字電子電路五篇，共包含十七章內(nèi)容。除每章后附有本章小結、習題外，還獨具特色地在每一篇結尾配有綜合訓練，其內(nèi)容包括：階段小測驗、趣味閱讀、能力開發(fā)與創(chuàng)新三個欄目。
本書可用作高等院校非電類專業(yè)的教材,也可供其他社會讀者使用。
本書的相關在線教學資源可登錄https://mooc1.chaoxing.com/course/214383667.html瀏覽或下載。電子課件可登錄http://www.cmpedu.com下載。

前言
《電工電子技術》(第3版）是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。本書是在第2版的基礎上，以側重學生價值引領、能力培養(yǎng)與素質提高及社會對人才的需求為背景，以培養(yǎng)科學家精神為目的，結合吉林大學電工學在線課程資源修訂而成。
本次修訂將《電工電子技術》升級為“新形態(tài)”立體化教材，主要適用于高等院校本�？品请婎悓I(yè)使用，也適用于各類讀者自主學習或作為參考書使用。
第3版在滿足“電工學教學基本要求”的前提下，做了以下修改工作：
1.內(nèi)容的取舍上盡量處理好以下3個關系：既要壓縮一些實際應用中越來越少的傳統(tǒng)內(nèi)容，又要保證基本概念、基本定理、基本分析方法的闡述；既要盡量淡化分立、加強集成，又要保證管路結合；既要考慮內(nèi)容的典型性與應用性，又要體現(xiàn)現(xiàn)代電工電子技術的先進性。
2.加強了知識的應用，重要章節(jié)開篇增加實用案例導學。例如在暫態(tài)分析中加入了汽車點火電路；增加了一些與時俱進的內(nèi)容，例如增加了納米晶體管的內(nèi)容。
3.書中的例題與習題有所變動。刪去了與課堂教學主要內(nèi)容不夠緊密的例題與習題，補充了一些更加典型的例題和習題，并給出了習題答案，更加方便學生學習。
4.本教材采用了“新形態(tài)”教材的做法，對于一些重要的知識點和難點及補充例題，讀者可以通過掃描二維碼，觀看視頻、PDF文件。每章內(nèi)容之后，增加了詳細的章節(jié)小結，通過掃描二維碼，讀者可以看到PDF文件。每篇后的綜合小測驗，改為在線測驗，這種形式更利于讀者對學習成果進行自我檢驗。
科學充滿未知，探索永無止境。編者希望年輕的讀者們能具備勇攀高峰、敢為人先、追求真理、嚴謹治學，淡泊名利、潛心研究的精神品格，繼承和發(fā)揚老一輩科學家胸懷祖國、服務人民的優(yōu)秀品質。創(chuàng)造無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的光榮業(yè)績。
本書由吉林大學詹迪鈮、王桂琴擔任主編，徐卓君、王芳榮擔任副主編。其中，第一章由王桂琴編寫，第二章、第三章、第四章、第五章及第一、二篇綜合訓練由詹迪鈮編寫；第六章、第七章由林寶君編寫；第八章、第三篇綜合訓練、習題答案由厲茜編寫；第九章、第十章由劉洋編寫；第十一章、第十二章及第四篇綜合訓練由吳微編寫；第十三章、第十四章、第十五章由徐卓君編寫；第十六章、第十七章及第五篇綜合訓練由王芳榮編寫。
本書為吉林大學省級精品課“電工學”課程的配套教材，相關教學資源可登錄https://www.xueyinonline.com/detail/227042251/和https://mooc1.chaoxing.com/course/222630702.html加入在線課程，獲取在線資源。
雖然作者努力對教材進行了修改完善，但限于水平，不免有不妥和疏漏之處，敬請兄弟院校的同仁和廣大讀者批評指正。
編者

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