本書是根據(jù)辦公廳關(guān)于印發(fā)《“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材建設(shè)實(shí)施方案》的通知（教職成廳〔2021〕3號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》中提出的“加強(qiáng)職業(yè)教育教材建設(shè)，保證教學(xué)資源基本質(zhì)量”的意見和黨的二十大報(bào)告，參考專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和現(xiàn)階段的教學(xué)實(shí)際編寫而成的。
本書以職業(yè)能力培養(yǎng)為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以提高學(xué)生綜合職業(yè)能力為核心，以機(jī)械加工典型工作任務(wù)為載體，詳細(xì)講述車削、銑削、刨削、磨削加工的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能，促進(jìn)學(xué)生活躍思維、敢于創(chuàng)新，盡可能地將新思路在實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化。
本書主要體現(xiàn)了以下特點(diǎn)。
1）結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容精煉，體現(xiàn)行業(yè)發(fā)展的新理念、新技術(shù)、新方法，語(yǔ)言通俗易懂，圖文并茂，適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2）全書以實(shí)際工作過程為導(dǎo)向，注重安全操作與文明生產(chǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)及規(guī)范操作的職業(yè)習(xí)慣。
3）每個(gè)任務(wù)與生產(chǎn)實(shí)際緊密聯(lián)系，每個(gè)任務(wù)都有“任務(wù)引入”“任務(wù)目標(biāo)”“知識(shí)準(zhǔn)備”“任務(wù)實(shí)施”“任務(wù)評(píng)價(jià)”“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”等環(huán)節(jié)，同時(shí)將操作要領(lǐng)寫入“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”環(huán)節(jié)，傳承了工匠精神，旨在提升學(xué)生的質(zhì)量控制能力和解決實(shí)際問題的能力。
4）力求打造立體化、多元化、數(shù)字化教學(xué)資源，書中每個(gè)任務(wù)均配有操作視頻，涉及的機(jī)床等設(shè)備配置均是企業(yè)和職業(yè)院校普遍使用的通用設(shè)備，適應(yīng)性、實(shí)用性、可操作性強(qiáng)。
本書主要教學(xué)內(nèi)容及參考學(xué)時(shí)安排如下：
項(xiàng)目任務(wù)參考學(xué)時(shí)數(shù)項(xiàng)目一車削加工
基礎(chǔ)任務(wù)一認(rèn)識(shí)車床2任務(wù)二認(rèn)知車工安全文明生產(chǎn)2任務(wù)三操作與保養(yǎng)車床2任務(wù)四認(rèn)識(shí)車工常用工具與量具2項(xiàng)目二車削軸、
套類零件任務(wù)一車削光軸18任務(wù)二車削傳動(dòng)軸6任務(wù)三車削螺紋軸12任務(wù)四車削襯套6（續(xù)）
項(xiàng)目任務(wù)參考學(xué)時(shí)數(shù)項(xiàng)目三銑削加工基礎(chǔ)任務(wù)一認(rèn)識(shí)銑床2任務(wù)二認(rèn)知銑工安全文明生產(chǎn)2任務(wù)三操作與保養(yǎng)銑床2項(xiàng)目四銑削壓板任務(wù)一銑削壓板六面12任務(wù)二銑削壓板斜面12項(xiàng)目五刨削加工任務(wù)一認(rèn)識(shí)刨床2任務(wù)二認(rèn)知刨工安全文明生產(chǎn)2任務(wù)三刨削六面體工件8項(xiàng)目六磨削加工任務(wù)一認(rèn)識(shí)磨床2任務(wù)二認(rèn)知磨工安全文明生產(chǎn)2任務(wù)三磨削光軸8合計(jì)104
本書由上海市工程技術(shù)管理學(xué)校黃偉任主編，上海市工程技術(shù)管理學(xué)校湯勇杲任副主編，黃凱平、高之濱、王震、楊鳳參加編寫。具體編寫分工如下：項(xiàng)目一、項(xiàng)目二由黃偉編寫，項(xiàng)目三由湯勇杲編寫，項(xiàng)目四由黃凱平編寫，項(xiàng)目五由高之濱編寫，項(xiàng)目六由王震、楊鳳編寫。本書由黃偉統(tǒng)稿，劉慧娟、沈曉琳主審。
在本書編寫過程中，編者參考了大量文獻(xiàn)資料，咨詢了企業(yè)專家和職教名師，在此向他們表示衷心的感謝！
由于編者水平有限，書中疏漏和不妥之處在所難免，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

編者