《普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材：大學(xué)計算機基礎(chǔ)》是依據(jù)教育部高等學(xué)校非計算機專業(yè)計算機基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)分委員會《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校計算機基礎(chǔ)教學(xué)的幾點意見（征求意見稿）》文件和教育部高等學(xué)校文科計算機基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會《大學(xué)計算機教學(xué)基本要求（2008年版）》的要求組織編寫的。全書共分10章，主要內(nèi)容包括信息技術(shù)與計算機系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、Microsoft Office 2007辦公應(yīng)用軟件、多媒體技術(shù)及其應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、Internet及其應(yīng)用、程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)等。
《普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材：大學(xué)計算機基礎(chǔ)》內(nèi)容豐富新穎，結(jié)構(gòu)清晰，實用性強。在內(nèi)容上按照當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該掌握的計算機基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)，以知識模塊為主線組織教材內(nèi)容。既注重基本概念、基本原理的講解，又強化基本方法和基本技能的訓(xùn)練，結(jié)合大量實例強化計算機在信息處理方面的廣度、深度和強度。每章后均附有習(xí)題與思考題，部分實踐性章節(jié)給出了上機實驗。供讀者練習(xí)、檢測，培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力。
《普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材：大學(xué)計算機基礎(chǔ)》可作為高等院校非計算機專業(yè)本科生、研究生的大學(xué)計算機基礎(chǔ)教材，也可供參加全國計算機等級考試的人員和計算機愛好者參考。
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新時期高等院校計算機基礎(chǔ)教育教學(xué)面臨著重大調(diào)整。教育部高等學(xué)校非計算機專業(yè)計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會在《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校計算機基礎(chǔ)教學(xué)的幾點意見（征求意見稿）》（以下簡稱《征求意見稿》）中提出高等院校計算機基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)涉及“計算機系統(tǒng)與平臺、程序設(shè)計與算法、數(shù)據(jù)分析與信息處理、信息系統(tǒng)開發(fā)”四個知識領(lǐng)域和“概念性基礎(chǔ)、技術(shù)與方法基礎(chǔ)、應(yīng)用技能”三個層次。大學(xué)計算機基礎(chǔ)屬于第一個知識領(lǐng)域的三個層次。
本書以《征求意見稿》和教育部高等學(xué)校文科計算機基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會《大學(xué)計算機教學(xué)基本要求（2008年版）》為依據(jù)，在原《新編大學(xué)信息技術(shù)教程》（人民出版社，2006）的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)改革和精品課程建設(shè)取得的經(jīng)驗編寫而成。
本書按照當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該掌握的計算機基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)，以知識模塊為主線組織教材內(nèi)容。對于基本概念和基本原理部分的內(nèi)容，突出計算機信息表示、微機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、Internet基本技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全、程序設(shè)計基礎(chǔ)及數(shù)據(jù)庫設(shè)計基礎(chǔ)等知識點。注重知識點的系統(tǒng)性，語言表述的準確性和連貫性，其目的是使學(xué)生能夠準確地理解上述知識點中的基本概念和原理；對于基本方法和基本技術(shù)部分的內(nèi)容，以Windows XP操作系統(tǒng)為基礎(chǔ)，突出Office 2007辦公應(yīng)用軟件。
目錄
前言
第1章 信息技術(shù)與計算機系統(tǒng) 1
1.1 信息技術(shù)概述 1
1.1.1 信息與信息處理 1
1.1.2 信息技術(shù) 2
1.1.3 信息化技術(shù)對社會的影響 4
1.2 計算機的發(fā)展、分類及應(yīng)用 5
1.2.1 計算機的發(fā)展 5
1.2.2 計算機的分類 10
1.2.3 計算機的應(yīng)用 11
1.3 計算機中信息的表示 12
1.3.1 進位計數(shù)制及不同進制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換 12
1.3.2 數(shù)值數(shù)據(jù)在計算機中的表示 16
1.3.3 非數(shù)值數(shù)據(jù)在計算機中的表示 18
1.4 計算機系統(tǒng)基本組成與結(jié)構(gòu) 21
1.4.1 計算機硬件系統(tǒng)基本組成及工作原理 21
1.4.2 計算機軟件系統(tǒng) 28
1.5 微型計算機系統(tǒng) 30
1.5.1 主機 31
1.5.2 外部存儲器 34
1.5.3 輸出設(shè)備 38
1.5.4 輸入設(shè)備 39
1.5.5 微機總線與接口 41
1.5.6 微型計算機性能指標 42
習(xí)題與思考題 42
第2章 操作系統(tǒng) 45
2.1 操作系統(tǒng)概述 45
2.1.1 操作系統(tǒng)的概念 45
2.1.2 操作系統(tǒng)的友展 45
2.1.3 操作系統(tǒng)的功能 46
2.1.4 操作系統(tǒng)的分類 47
2.2 Windows XP的運行環(huán)境與安裝 48
2.2.1 Windows XP的運行環(huán)境 49
2.2.2 Windows XP的安裝 49
2.3 Windows XP的基本操作 49
2.3.1 Windows XP的啟動與退出 49
2.3.2 Windows XP的鼠標與鍵盤操作 50
2.3.3 Windows XP的桌面 51
2.3.4 Windows XP的窗口與對話框 55
2.3.5 Windows XP的菜單與工具欄 57
2.3.6 Windows XP應(yīng)用程序的啟動與關(guān)閉 58
2.3.7 剪貼板的使用 59
2.3.8 Windows XP中文輸入方法 60
2.3.9 Windows XP幫助系統(tǒng) 62
2.4 Windows XP的文件管理 63
2.4.1 文件和文件夾的概念 63
2.4.2 “我的電腦”與“資源管理器”窗口 64
2.4.3 文件和文件夾的管理 66
2.5 Windows XP的控制面板 68
2.6 UNIX操作系統(tǒng)簡介 7l
2.7 Linux揉作系統(tǒng)簡介 73
2.8 Windows 7操作系統(tǒng)簡介 75
2.8.1 Windows 7的開發(fā)歷史 76
2.8.2 Windows 7的新功能 76
習(xí)題與思考題 77
上機實驗 78
第3章 Word 2007文字處理軟件 83
3.1 Word 2007基本操作 83
3.1.1 Word 2007的啟動、退出與工作窗口 83
3.1.2 Word 2007視圖方式 84
3.1.3 創(chuàng)建文檔與文檔內(nèi)容輸入 85
3.1.4 保存文檔 86
3.1.5 文本編輯 87
3.2 Word 2007格式設(shè)置 89
3.2.1 字符格式設(shè)置 89
3.2.2 段落格式設(shè)置 90
3.2.3 頁面格式設(shè)置 92
3.3 Word 2007表格處理 94
3.3.1 表格基本操作 94
3.3.2 表格的計算和排序 98
3.4 Word 2007圖形處理 99
3.4.1 圖形的插入 99
3.4.2 圖形的編輯 101
3.5 Word 2007的其他功能 102
3.5.1 樣式 102
3.5.2 模板 104
3.5.3 郵件合并 105
3.5.4 創(chuàng)建目錄 106
習(xí)題與思考題 107
上機實驗 108
第4章 Excel 2007電子表格處理軟件 111
4.1 Excel 2007基本操作 111
4.1.1 Excel 2007概述 111
4.1.2 工作表的選定與使用 113
4.1.3 工作表數(shù)據(jù)輸入與編輯 114
4.2 公式和函數(shù) 121
4.2.1 公式 121
4.2.2 函數(shù) 123
4.3 數(shù)據(jù)管理 124
4.3.1 數(shù)據(jù)有效性 124
4.3.2 排序 125
4.3.3 篩選 126
4.3.4 分類匯總 128
4.3.5 數(shù)據(jù)透視 129
4.3.6 圖表 129
習(xí)題與思考題 132
上機實驗 134
第5章 PowerPoint 2007演示文稿軟件 136
5.1 PowerPoint 2007基本操作 136
5.1.1 演示文稿的組織結(jié)構(gòu) 136
5.1.2 演示文稿的創(chuàng)建 137
5.1.3 PowerPoint 2007的視圖方式 137
5.1.4 演示文稿的編輯 139
5.2 PowerPoint 2007格式化與外觀設(shè)置 141
5.2.1 模板與版式 14l
5.2.2 主題、背景樣式和背景 142
5.2.3 幻燈片格式化 l44
5.2.4 使用母版 145
5.2.5 設(shè)置幻燈片編號、日期、頁眉和頁腳 148
5.3 演示文稿的動畫設(shè)計和超鏈接 149
5.3.1 演示文稿的動畫設(shè)計 149
5.3.2 演示文稿的超鏈接 150
5.4 演示文稿的放映 152
5.4.1 幻燈片放映控制 152
5.4.2 設(shè)置排練計時 154
5.4.3 設(shè)置放映方式 l54
5.4.4 設(shè)置幻燈片間的切換效果 156
習(xí)題與思考題 156
上機實驗 157
第6章 多媒體技術(shù)及其應(yīng)用 159
6.1 多媒體基本概念 l59
6.1.1 多媒體及其含義 159
6.1.2 多媒體計算機系統(tǒng)的組成 160
6.1.3 多媒體技術(shù)的應(yīng)用 162
6.2 多媒體信息處理基本技術(shù) 162
6.2.1 視頻音頻數(shù)據(jù)壓縮／解壓縮技術(shù) 162
6.2.2 多媒體專用芯片技術(shù) 163
6.2.3 大容量光盤存儲技術(shù) 163
6.2.4 多媒體通信技術(shù) 164
6.2.5 多媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù) 164
6.2.6 多媒體輸入／輸出技術(shù) 164
6.3 多媒體信息的計算機表示 164
6.3.1 文本 164
6.3.2 音頻 165
6.3.3 圖像 167
6.3.4 圖形 168
6.3.5 動畫 169
6.3.6 視頻 169
6.4 多媒體輸入／輸出設(shè)備 171
6.4.1 音頻卡 171
6.4.2 顯示卡 172
6.4.3 視頻卡 172
6.4.4 CD-ROM驅(qū)動器 173
6.4.5 掃描儀 174
6.4.6 觸摸屏 175
6.5 多媒體信息處理工具 176
6.5.1 Windows XP中的多媒體附件 176
6.5.2 Photoshop圖像處理軟件 179
6.5.3 動畫制作軟件Flash 205
習(xí)題與思考題 222
上機實驗 224
第7章 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ) 225
7.1 計算機網(wǎng)絡(luò)概述 225
7.1.1 計算機網(wǎng)絡(luò)及其演變與發(fā)展 225
7.1.2 計算機網(wǎng)絡(luò)的功能與組成 227
7.1.3 計算機網(wǎng)絡(luò)的分類 228
7.1.4 傳輸媒體 230
7.2 計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu) 232
7.2.1 協(xié)議分層與體系結(jié)構(gòu) 232
7.2.2 ISO/OSI參考模型 233
7.2.3 TCP／IP參考模型 234
7.3 IP地址與域名機制 236
7.3.1 IP地址 236
7.3.2 劃分子網(wǎng)與子網(wǎng)掩碼 237
7.3.3 域名機制 238
7.3.4 IPv6 240
7.4 網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備與局域網(wǎng)技術(shù) 241
7.4.1 網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備 241
7.4.2 局域網(wǎng)技術(shù) 243
7.5 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) 247
習(xí)題與思考題 253
上機實驗 255
第8章 Internet及其應(yīng)用 256
8.1 Internet概述 256
8.1.1 國外Internet的發(fā)展 256
8.1.2 中國Internet的基本情況 256
8.1.3 下一代Internet 258
8.1.4 Internet的管理機構(gòu) 258
8.1.5 Internet的接人 259
8.2 Internet基本服務(wù)與應(yīng)用 259
8.2.1 WWW服務(wù) 259
8.2.2 文件傳輸FTP服務(wù) 265
8.2.3 電子郵件E-mail服務(wù) 265
8.2.4 遠程登錄TELNET 267
8.2.5 網(wǎng)絡(luò)交流 267
8.2.6 電子商務(wù) 271
8.3 網(wǎng)絡(luò)信息檢索技術(shù) 271
8.3.1 網(wǎng)絡(luò)信息檢索及其分類 271
8.3.2 網(wǎng)絡(luò)信息檢索技術(shù) 272
8.3.3 數(shù)字圖書館 278
8.4 網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù) 282
8.4.1 網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)概述 282
8.4.2 計算機病毒防范技術(shù) 284
8.4.3 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù) 288
8.5 網(wǎng)頁設(shè)計 293
8.5.1 Dreamweaver 8工作環(huán)境與站點管理 293
8.5.2 編輯網(wǎng)頁 295
8.5.3 頁面布局 304
8.5.4 表單 31l
習(xí)題與思考題 315
上機實驗 316
第9章 程序設(shè)計基礎(chǔ) 318
9.1 數(shù)據(jù)與文件 318
9.1.1 數(shù)據(jù)組織的層次體系 318
9.1.2 基本文件組織方式 318
9.2 算法設(shè)計 319
9.2.1 程序設(shè)計的過程 319
9.2.2 算法基本概念 320
9.2.3 算法描述工具 321
9.2.4 常用算法 323
9.3 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 325
9.3.1 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)概述 325
9.3.2 線性結(jié)構(gòu) 327
9.3.3 樹與二叉樹 334
9.3.4 常用排序和查找算法 339
9.4 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計 341
9.4.1 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的基本原則 342
9.4.2 結(jié)構(gòu)化程序的基本結(jié)構(gòu) 342
9.5 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計 342
9.5.1 什么是面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計 342
9.5.2 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計 345
習(xí)題與思考題 345
第10章 數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ) 348
10.1 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基礎(chǔ) 348
10.1.1 基本概念 348
10.1.2 數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展 348
10.1.3 數(shù)據(jù)模型 349
10.1.4 關(guān)系模型 350
10.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 356
10.2.1 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 356
10.2.2 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 358
10.2.3 數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計 359
10.2.4 數(shù)據(jù)庫實施 360
10.2.5 數(shù)據(jù)庫運行和維護 361
10.3 關(guān)系數(shù)據(jù)庫標準語言SQL 362
10.3.1 SQL數(shù)據(jù)庫體系結(jié)構(gòu)及特點 362
10.3.2 數(shù)據(jù)定義 363
10.3.3 數(shù)據(jù)查詢 365
10.3.4 數(shù)據(jù)操縱 374
10.3.5 視圖 375
10.3.6 數(shù)據(jù)控制 378
習(xí)題與思考題 379
參考文獻 382
2）文字的使用
純語言信息交流在時間和空間上都存在很大的局限性。由于人類不滿足僅僅用語言方式進行信息的傳遞，逐步創(chuàng)造了各種文字符號來表達信息。信息的符號化（文字）使信息的傳遞和保存發(fā)生了革命性的變化。人們使用文字可以使信息的交流與傳遞沖破時間和空間的限制，將信息傳遞的更遠，保存的時間更長。
3）印刷術(shù)的發(fā)明
公元1040年，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)�；钭钟∷⑿g(shù)的應(yīng)用使文字、圖畫等信息交流起來更加方便、傳遞范圍更加廣泛。通過書、報刊等印刷品的流通，信息共享范圍進一步擴大。
4）電報、電話、廣播、電視的發(fā)明
繼電的發(fā)明之后，1837年莫爾斯（Morse）發(fā)明了電報，1867年貝爾（Bell）發(fā)明了電話，1896年馬可尼（G.W.Marconi）發(fā)明了無線電發(fā)報機。這些發(fā)明奠定了電信、廣播、電視產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。人們使用的文字、聲音、圖像等信息通過電磁信號來表示、發(fā)送和接收，使信息的傳遞速度得到了極大地提高。電話、電視的普及與應(yīng)用使人們沖破了距離的限制，可以進行實時信息交流。
5）計算機、現(xiàn)代通信技術(shù)的廣泛應(yīng)用
20世紀60年代，計算機的發(fā)明導(dǎo)致了信息技術(shù)的第五次革命的開始。計算機的普及、通信技術(shù)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，尤其是Internet的興起，使得信息的傳遞、存儲、加工處理等實現(xiàn)了完全自動化。人類社會進入了一個嶄新的信息化社會，現(xiàn)代信息技術(shù)已成為社會最重要的組成部分。
……
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