本書為雕塑藝術(shù)教育方面的著作, 全書分為雕塑藝術(shù)教育引論、我國(guó)古代雕塑對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代雕塑教育的影響、我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代雕塑藝術(shù)教育基本情況、雕塑藝術(shù)教育之基礎(chǔ)知識(shí)、雕塑藝術(shù)教育之材料教學(xué)、雕塑藝術(shù)教育之?dāng)?shù)字技術(shù)、雕塑藝術(shù)教育之工藝知識(shí)等部分。
第一章 雕塑藝術(shù)
第一節(jié) 中西方雕塑藝術(shù)的源與流
第二節(jié) 雕塑藝術(shù)的分類與審美
第三節(jié) 雕塑藝術(shù)的特征與造型
第四節(jié) 雕塑藝術(shù)的表現(xiàn)與技法
第二章 雕塑藝術(shù)教育
第一節(jié) 雕塑藝術(shù)教育的基本知識(shí)
第二節(jié) 中西方雕塑教育歷史回顧
第三節(jié) 雕塑藝術(shù)教育的功能與效應(yīng)
第四節(jié) 雕塑藝術(shù)教育的體系探尋
第三章 古代雕塑對(duì)現(xiàn)當(dāng)代雕塑教育的影響
第一節(jié) 現(xiàn)當(dāng)代雕塑教育系統(tǒng)中古代雕塑藝術(shù)的傳承背景
第二節(jié) 中國(guó)古代雕塑如何進(jìn)入現(xiàn)當(dāng)代雕塑教育系統(tǒng)
第三節(jié) 不同古代雕塑成果在現(xiàn)代雕塑教育中的運(yùn)用
第四章 我國(guó)當(dāng)前雕塑藝術(shù)教育的基本情況
第一節(jié) 中華人民共和國(guó)成立后雕塑藝術(shù)教育發(fā)展及其分期
第二節(jié) 我國(guó)當(dāng)前雕塑藝術(shù)教育的教學(xué)特色與形式
第三節(jié) 進(jìn)一步強(qiáng)化當(dāng)前雕塑藝術(shù)教育的相關(guān)路徑
第五章 基于基礎(chǔ)知識(shí)維度的雕塑藝術(shù)教育
第一節(jié) 雕塑的功用性
第二節(jié) 雕塑的主題形式
第三節(jié) 雕塑的空間形式
第四節(jié) 雕塑的常見材質(zhì)
第五節(jié) 雕塑的環(huán)境位置
第六章 基于技法實(shí)踐維度的雕塑藝術(shù)教育
第一節(jié) 雕塑技法實(shí)踐之準(zhǔn)備工作
第二節(jié) 雕塑技法實(shí)踐之實(shí)踐步驟
第七章 基于材料教學(xué)維度的雕塑藝術(shù)教育
第一節(jié) 材料教學(xué)與雕塑藝術(shù)教育的互動(dòng)機(jī)理
第二節(jié) 不同語(yǔ)境下材料教學(xué)的重要特征與先導(dǎo)課程
第三節(jié) 不同語(yǔ)境下雕塑材料教學(xué)課程的個(gè)案分析
第八章 基于數(shù)字技術(shù)維度的雕塑藝術(shù)教育
第一節(jié) 數(shù)字技術(shù)在雕塑藝術(shù)教育中的需求分析
第二節(jié) 數(shù)字技術(shù)背景下雕塑藝術(shù)教育整體設(shè)計(jì)
第三節(jié) 數(shù)字技術(shù)在雕塑藝術(shù)教育中的應(yīng)用與實(shí)現(xiàn)
參考文獻(xiàn)
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