本書(shū)的主要內(nèi)容包括: 視聽(tīng)語(yǔ)言的思維模式、蒙太奇思維與運(yùn)用、光影與色彩造型、影視時(shí)空造型、影視視角運(yùn)用、影視節(jié)奏控制等。本書(shū)適合于大學(xué)課堂的線(xiàn)上線(xiàn)下混合的教學(xué)模式和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式, 從視聽(tīng)語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)出發(fā), 立足鏡頭造型與聲音造型, 綜合敘事學(xué)、符號(hào)學(xué)、傳播學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等學(xué)科, 運(yùn)用基于視聽(tīng)感官經(jīng)驗(yàn)的“六度思維方式”(即: 采樣準(zhǔn)備、觀察、分析、敘事、表達(dá)、反饋六個(gè)思維過(guò)程) 建立理論知識(shí)體系, 圍繞影視創(chuàng)作的具體問(wèn)題展開(kāi)編寫(xiě)。成果的內(nèi)容體系包括: 紙質(zhì)教材、經(jīng)典視頻案例資源、自主創(chuàng)作視頻案例資源、自制微課型教學(xué)視頻資源、教學(xué)課件資源。
彭婷婷，女，博士，副教授，教研室主任，四川師范大學(xué)影視傳媒學(xué)院專(zhuān)任教師，主要講授《動(dòng)畫(huà)概論》《視聽(tīng)語(yǔ)言分析》《中國(guó)電影史》《中外動(dòng)畫(huà)作品分析》等課程。從教10年以來(lái)，已在南大核心期刊、北大核心期刊、EI上發(fā)表《關(guān)于韓國(guó)數(shù)字動(dòng)畫(huà)構(gòu)圖美學(xué)的探討》、《關(guān)于韓國(guó)動(dòng)畫(huà)角色服飾美學(xué)的研究》等學(xué)術(shù)論文10余篇，主編《影視動(dòng)畫(huà)研究論文集》，并主持完成了“韓國(guó)動(dòng)畫(huà)美學(xué)研究”等多項(xiàng)廳級(jí)科研 項(xiàng)目。主持四川師范大學(xué)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目《水墨動(dòng)畫(huà)《山中情》動(dòng)畫(huà)短片制作》，并獲評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目”。主持四川師范大學(xué)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目《定格動(dòng)畫(huà)短片制作》，并獲評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目”。
目 錄
第1章 視聽(tīng)語(yǔ)言的思維模式（1）
第一節(jié) 信息傳播與審美體驗(yàn)(2)
第二節(jié) 語(yǔ)言及其符號(hào)系統(tǒng)(7)
第三節(jié) 視聽(tīng)語(yǔ)言的符號(hào)系統(tǒng)(9)
第四節(jié) 視聽(tīng)元素的造型方法(13)
第2章 蒙太奇思維與運(yùn)用（19）
第一節(jié) 蒙太奇的思維方式(20)
第二節(jié) 蒙太奇的造型手法(22)
第三節(jié) 蒙太奇的關(guān)聯(lián)性(29)
第四節(jié) 長(zhǎng)鏡頭的特點(diǎn)與運(yùn)用(32)
第3章 光影與色彩造型（41）
第一節(jié) 影調(diào)與影子造型(42)
第二節(jié) 影視配色技巧及色彩運(yùn)用(55)
第4章 影視時(shí)空造型（69）
第一節(jié) 影視場(chǎng)面調(diào)度技巧及運(yùn)用(70)
第二節(jié) 影視時(shí)空的造型(81)
第5章 影視視角運(yùn)用（89）
第一節(jié) 影視視角的建立和聚焦方式(90)
第二節(jié) 影視視角的選擇(95)
第6章 影視節(jié)奏控制 （99）
第一節(jié) 影視節(jié)奏的概念(100)
第二節(jié) 影視節(jié)奏的控制因素(101)
參考文獻(xiàn)（107）
書(shū)單推薦
