本書內(nèi)容講述: 德育特級教師林志超從“超前預(yù)防, 防范問題于未然”“臨界預(yù)防, 消解問題于可能”“止犯預(yù)防, 消弭問題于萌芽” “再犯預(yù)防, 阻斷問題嚴重化”“捕捉契機, 促進改變有效化”“綜合助力, 教育協(xié)同多元化”六個方面, 分享了自己在學生問題預(yù)防與教育方面的30個創(chuàng)意策略。這些策略, 均源自作者多年的班主任工作實戰(zhàn)經(jīng)驗, 方便實用, 利于一線班主任活學活用到自己的教育實踐中, 提高自身立德樹人的能力。學生問題, 預(yù)防為主, 教育及時, 這樣才能促進學生更好地自主發(fā)展。