本書是一部充滿了艱辛與歡樂、奮斗與拼搏的喜劇。這部作品既浪漫又真實(shí)。真實(shí)是此書最大的特色。人間多少事, 都在笑談中, 一把辛酸淚, 盡在不言中�；貞涗浭且粋�(gè)很好的載體, 可以把作者平時(shí)不便講出來的話表達(dá)出來, 將作者教書育人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)整理出來, 將作者辛苦創(chuàng)作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來, 使人有案可查, 有樂同享。
葉瑞祥，廣東省梅州市人，1937年4月生。1952年9月至1955年7月就讀于韓山師范學(xué)校普師班。畢業(yè)后在韓山師范學(xué)院從事工作，任韓山師范學(xué)院原黨辦院辦主任、教科所副所長，曾兼任中國高等教育學(xué)會學(xué)習(xí)科學(xué)研究會副會長、學(xué)術(shù)顧問等職務(wù)。出版著作58部，發(fā)表論文164篇，主持科研課題34項(xiàng)，獲獎(jiǎng)42項(xiàng)。他是集教學(xué)、科研、管理于一身的高校教師，集基礎(chǔ)教育、高等教育、老年教育研究于一身的教育學(xué)者。葉瑞祥主編的《簡明學(xué)習(xí)科學(xué)全書》，是集思想性、科學(xué)性、知識性為一體的大型綜合性學(xué)習(xí)科學(xué)辭書。除此之外他還有《創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)科學(xué)大辭典》《學(xué)習(xí)學(xué)概論》《大學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)》《中學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)》《中學(xué)教育學(xué)》《教育學(xué)教程》等論著、專著，在教育學(xué)領(lǐng)域影響廣泛。
第一章 確立從教思想
第一節(jié) 韓山師范求學(xué)回憶
一、如愿考上韓山師范
二、接受全面發(fā)展教育
三、受到嚴(yán)格專業(yè)訓(xùn)練
四、名師執(zhí)教，印象深刻
五、初為人師，終生難忘
第二節(jié) 埔旅小學(xué)從教印象
第二章 攻讀教育專業(yè)
第一節(jié) 華南師院求學(xué)寫實(shí)·上（1956年9月-1958年8月）
一、愉快的大一生活
二、困惑的大二生活
第二節(jié) 華南師院求學(xué)寫實(shí)·下（1958年9月-1960年7月）
一、狂熱的大三生活
二、務(wù)實(shí)的大四生活
第三章 多方教育實(shí)踐
第一節(jié) 韓師教育活動(dòng)記憶（1960年8月-1969年12月）
一、農(nóng)訓(xùn)班講授教育學(xué)
二、農(nóng)中師范辦學(xué)始末
三、校長訓(xùn)練班講授教育學(xué)
四、“四清”運(yùn)動(dòng)的教育
五、“文化大革命”的洗禮
六、“7-28”臺風(fēng)歷險(xiǎn)記
第二節(jié) 中學(xué)、中師教育嘗試
一、紅旗中學(xué)任教點(diǎn)滴
二、潮安師范從教紀(jì)實(shí)
第三節(jié) 在潮安教育局工作的回眸(1972年9月-1979年12月）
一、進(jìn)駐楓溪小學(xué)
二、進(jìn)駐意溪中學(xué)
三、進(jìn)駐紅旗中學(xué)
四、教研室的歷練
第四章 從事高師教育
第一節(jié) 韓山師專從教紀(jì)事（1979年12月-1995年3月）
一、在教育學(xué)教學(xué)與科研的崗位上
二、在教務(wù)科科長的崗位上
三、在圖書館館長的崗位上
……
第五章 晚年教育活動(dòng)
第六章 我與學(xué)習(xí)科學(xué)
第七章 我與老年教育
第八章 我的人生感悟
附錄
主要參考書目
后記
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