本著作依托2019年山東省教育科學規(guī)劃重大課題“山東省高水平職業(yè)院校和高水平專業(yè)建設(shè)研究”開展。
本書共分為六個章節(jié)、附錄和一個院校建設(shè)方案，主要內(nèi)容聚焦理論分析、國際比較、案例分析、建設(shè)路徑、評價體系等5個方面實證分析“雙高”建設(shè)評價背景下山東省職業(yè)院校的表現(xiàn)，對山東省高水平院校和高水平專業(yè)（群）建設(shè)的動態(tài)遴選進行探索，為持續(xù)推進山東省高水平職業(yè)院校和高水平專業(yè)（群）建設(shè)動態(tài)調(diào)整提供參考；通過高水平職業(yè)院校和高水平專業(yè)（群）案例研究，呈現(xiàn)高水平職業(yè)院校和高水平專業(yè)群建設(shè)的典型實踐范例，助推部省共建職教高地戰(zhàn)略的實施。