本書主要由三個部分組成。第一部分“重新認識兒童美術”，第二部分“體驗式美術教學的理論研究”，第三部分為“體驗式美術教學的探索與實踐”，分別闡述了“在感知中表現”“在審美中創(chuàng)作”“在想象中創(chuàng)造”三項內容。