本書以課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中階段必備的全部知識和關(guān)鍵能力為目標(biāo), 融基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性于一體, 主要解決學(xué)生基礎(chǔ)不牢、知識點不清的問題, 有效幫助學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識, 為將來進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。全書通過聽力、閱讀理解、完形填空、語法填空、短文改錯、書面表達(dá)等題型幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容, 從而達(dá)到讓學(xué)生掌握初中階段所學(xué)知識點的目的, 為將來的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。題目選取以中等難度及以下為主。
新時代,新要求。為培養(yǎng)新時代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,2021年7月,中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,要求切實提升學(xué)校育人水平,有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)(以下簡稱“雙減”);2022年4月,教育部印發(fā)了義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版),并于2022年秋季開始實施。
2022年是“雙減”政策落地后中招的首考之年,各省市試題的命制以落實立德樹人為根本任務(wù),以最新的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),命題思路也發(fā)生了進(jìn)一步變化:總體來看呈現(xiàn)出試題難度減小,穩(wěn)中求變,變中求新;更加注重基礎(chǔ)知識與基本能力的考查,注重通性通法,淡化技巧;注重情景設(shè)計,關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)及育人功能等特點。
通過對全國各省市中考試卷的分析,我們發(fā)現(xiàn)試題的命制注重對基本知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗的考查,把考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識與基本技能放在了重要的位置,基礎(chǔ)性題目占,比達(dá)到了70%。同時注重考查思維過程、創(chuàng)新意識,以及發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力,探索性、開放性、跨學(xué)科問題紛紛呈現(xiàn)。因此,在中考復(fù)習(xí)中,需要注重兩方面的內(nèi)容:一是對初中涉及的所有知識進(jìn)行全面復(fù)習(xí);二是在對初中所有知識全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行思維能力的拔高和提升。
如何既能保證學(xué)生的復(fù)習(xí)質(zhì)量,提升復(fù)習(xí)效果,又能有效減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?基于國家的“雙減”政策和學(xué)生實際,以及對以上兩個方面的思考,我們整理出相應(yīng)的兩套系列圖書——“雙減夯實基礎(chǔ)”和“雙減高分突破”,針對不同學(xué)情、不同階段的學(xué)生進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,避免簡單機(jī)械的重復(fù),從而減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),提高復(fù)習(xí)效率。
作為本書的編者,雖然有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗,均參與過省市地區(qū)的命題工作,但化散為整,集點成書,再作為一個學(xué)科知識體系系統(tǒng)地呈現(xiàn),難免出現(xiàn)疏漏,請業(yè)界同仁和師生在使用過程中提出寶貴意見和建議。
最后,祝愿同學(xué)們中考取得佳績!
專項一 冠詞
專項二 名詞
專項三 代詞
專項四 數(shù)詞
專項五 形容詞和副詞
專項六 介詞
專項七 連詞
專項八 動詞和動詞短語
專項九 動詞的時態(tài)
專項十 動詞的語態(tài)
專項十一 非謂語
專項十二 情態(tài)動詞
專項十三 陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句
專項十四 賓語從句
專項十五 狀語從句
專項十六 定語從句
專項十七 主謂一致