本書共五章,內(nèi)容包括:大學(xué)生思政教育概述、大學(xué)生思想政治教育的理論依據(jù)、新時代大學(xué)生的特點(diǎn)與成長規(guī)律、新時代大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀、新時代大學(xué)生思想政治教育的路徑。具體內(nèi)容包括:大學(xué)生思想政治教育的基本內(nèi)涵、大學(xué)生思想政治教育的地位作用等。
青年是國家的未來、民族的希望,因此,國家對他們的思想觀念教育更是不可松懈。新時代,多次召開有關(guān)思想政治教育工作的會議,時刻關(guān)注我國青年一代的價值觀念和思想動態(tài),大學(xué)生這一群體便是青年一代中的儲備軍。伴隨著中國社會主入新時代,思想政治教育逐漸呈現(xiàn)復(fù)雜性和綜合性特征,既面臨著瞬息萬變復(fù)雜的外部環(huán)境,也存在著自身的斷裂與碎片化現(xiàn)象,變革與創(chuàng)新成為大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)之需與未來之要。新時代大學(xué)生思想政治教育變革不是局部性的零敲碎打,而是整體性的系統(tǒng)創(chuàng)新。高校思想政治教育在其本質(zhì)上是一項(xiàng)偉大而艱巨的強(qiáng)基礎(chǔ)固根本、鑄靈魂培根元的浩瀚工程,切實(shí)承擔(dān)著培育一批又一批為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興而接續(xù)奮斗的時代新人的光榮重任。大學(xué)生是中華民族偉大復(fù)興的建設(shè)者,是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的后備軍,大學(xué)生的道德修養(yǎng)影響著中華民族的思想道德素質(zhì)和社會的文明水平,新的時代背景下,高校思想政治客體和教育環(huán)境都發(fā)生了巨大變化。
本書章為大學(xué)生思政教育概述,分別介紹了大學(xué)生思想政治教育的基本內(nèi)涵,大學(xué)生思想政治教育的地位作用,大學(xué)生思想政治教育的教師隊(duì)伍,大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量評估;本書第二章為大學(xué)生思想政治教育的理論依據(jù),分別介紹了思想政治教育的基本原則,馬克思主義的理論基礎(chǔ),新時代思想政治教育方向的指導(dǎo);本書第三章為新時代大學(xué)生的特點(diǎn)與成長規(guī)律,分別介紹了新時代大學(xué)生的一般特點(diǎn),新時代大學(xué)生的思想特點(diǎn),新時代大學(xué)生的成長規(guī)律;本書第四章為新時代大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀,分別介紹了大學(xué)生思想政治教育的背景與使命,大學(xué)生思想政治教育的任務(wù)與特點(diǎn),大學(xué)生思想政治教育的改革與創(chuàng)新;本書第五章為新時代大學(xué)生思想政治教育的路徑,分別介紹了組織建設(shè)管理中的思想政治教育,社會實(shí)踐活動中的思想政治教育,校園文化活動中的思想政治教育,職業(yè)生涯指導(dǎo)中的思想政治教育。
在撰寫本書的過程中,作者得到了許多專家學(xué)者的幫助和指導(dǎo),參考了大量的學(xué)術(shù)文獻(xiàn),在此表示真誠的感謝!本書內(nèi)容系統(tǒng)全面,論述條理清晰、深入淺出。
張建彬,男,廣西藝術(shù)學(xué)院,講師,畢業(yè)于南京師范大學(xué)公共管理學(xué)院中史專業(yè),碩士研究生,研究方向:思想政治教育與史建,先后發(fā)表多篇論文,獲廳級以上教學(xué)比賽獎勵多項(xiàng),主持參與廳級以上課題9項(xiàng),參與學(xué)術(shù)專著撰寫1部。
第一章大學(xué)生思政教育概述·
第一節(jié)大學(xué)生思想政治教育的基本內(nèi)涵
第二節(jié)大學(xué)生思想政治教育的地位作用
第三節(jié)大學(xué)生思想政治教育的教師隊(duì)伍…
第四節(jié)大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量評估
第二章 大學(xué)生思想政治教育的理論依據(jù)·節(jié)思想政治教育的基本原則…第二節(jié) 馬克思主義的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 新時代思想政治教育方向的指導(dǎo)…
第三章新時代大學(xué)生的特點(diǎn)與成長規(guī)律…節(jié)新時代大學(xué)生的一般特點(diǎn)·第二節(jié) 新時代大學(xué)生的思想特點(diǎn)第三節(jié) 新時代大學(xué)生的成長規(guī)律…
第四章 新時代大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀·節(jié) 大學(xué)生思想政治教育的背景與使命第二節(jié) 大學(xué)生思想政治教育的任務(wù)與特點(diǎn)第三第一節(jié) 大學(xué)生思想政治教育的改革與創(chuàng)新
第五章新時代大學(xué)生思想政治教育的路徑…節(jié) 組織建設(shè)管理中的思想政治教育第二節(jié) 社會實(shí)踐活動中的思想政治教育.第三節(jié)校園文化活動中的思想政治教育第四節(jié)職業(yè)生涯指導(dǎo)中的思想政治教育…
參考文獻(xiàn)
第一章大學(xué)生思政教育概述
本章為大學(xué)生思政教育概述,共四節(jié)。節(jié)為大學(xué)生思想政治教育的基本內(nèi)涵,第二節(jié)為大學(xué)生思想政治教育的地位作用,第三節(jié)為大學(xué)生思想政治教育的教師隊(duì)伍,第四節(jié)為大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量評估。
節(jié)大學(xué)生思想政治教育的基本內(nèi)涵
一、大學(xué)生思想政治教育的概念
,思想政治教育與社會實(shí)踐關(guān)系密切。首先,思想政治教育這一概念是在實(shí)踐中應(yīng)運(yùn)而生的,同時又在實(shí)踐中不斷完善其概念和內(nèi)涵,在實(shí)踐中思想政治教育相關(guān)的概念有了更加精準(zhǔn)的定位和更明確的應(yīng)用場景;其次,思想政治教育的目的是為了規(guī)范群體社會實(shí)踐,同時,思想政治教育也實(shí)踐教育的發(fā)展,而社會實(shí)踐則能達(dá)到思想政治教育的目的,完善思想政治教育。開展思想政治教育是為了使受教育者能夠形成符合社會要求的實(shí)踐行為,或者是通過思想政治教育能夠提升實(shí)踐主體思想認(rèn)識,規(guī)范實(shí)踐主體的行為。因而,思想政治教育根本的目的仍是為了使社會群體開展規(guī)范性社會實(shí)踐而服務(wù)的。具體細(xì)化到大學(xué)生社會實(shí)踐中,思想政治教育的目的則是轉(zhuǎn)變大學(xué)生的思想認(rèn)識,使其樹立正確的價值觀念,并且通過教育規(guī)范大學(xué)生的行為,保障日常工作規(guī)范、合理、有序地開展。但由于思想政治教育本身不具有通俗易懂性且實(shí)施手段和方式也較為單一,其所具有的性質(zhì)和特征使受教育者的接受性較差。因此,需要以社會實(shí)踐活動為載體,借助其靈活性、體驗(yàn)性、操作性強(qiáng)等特質(zhì),為思想政治教育提供手段。
第二,思想政治教育是建設(shè)我國精神文明的重要舉措,社會矛盾和社會問題的解決需要思想政治教育。中華人民共和國成立以來,從的思想宣傳工作到意識形態(tài)工作,再到思想政治教育工作,不斷發(fā)展和完善,至此已經(jīng)形成了完整的思想教育體系。思想政治教育工作就是其中重要的一環(huán)。在思想政治教育工作中,體,教育對象,教育介體,教育環(huán)境四要素構(gòu)成了其整體。在這里,體用一定思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范對教育對象施加有目的、有計劃、有組織的影響。這里的教育介體主括思想政治教育活動,以及網(wǎng)絡(luò)新媒體等多種渠道和載體。教育環(huán)境括國內(nèi)外社會環(huán)境,學(xué)校和家庭環(huán)境。在我國,思想政治教育的內(nèi)容主要是中的價值體系,核心在于為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),就要通過思想政治教育培育出全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,引導(dǎo)、和激勵他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自身發(fā)展和中華民族復(fù)興而奮斗。中華人民共和國成立之后,思想政治教育的目標(biāo)不僅在于推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,更在于人的全面發(fā)展。
第三,思想政治教育是隨著社會發(fā)展而不斷更新的動態(tài)課程。新時代對思想政治教育的內(nèi)涵與特征有了新的界定。新時期對加強(qiáng)思想政治理論課革新提出了新要求。新時代相對于過去的發(fā)展情況以及當(dāng)前所邁向的新征程提出的新要求,是對今后發(fā)展所提出的新的定位。新時代我國社會生產(chǎn)生活的各個方面都有了很大步性發(fā)展,從思想政治教育方面講,思想政治教育具有新的歷史使命。思想政治理論課作為理論集合體,本身存在著固有的理論,但面對處于加速發(fā)展時代下成長的學(xué)生而言,必然要以學(xué)展的方向與時代的要求作為自身更新變革的動力。具體來看,對學(xué)行相關(guān)理論課程即馬克思主義理論、愛國精神、品德建設(shè)等系統(tǒng)全面的教育培訓(xùn),并以相應(yīng)的社會實(shí)踐作為檢驗(yàn)手段,以提生的道德品質(zhì),使其成為具有基本素養(yǎng)的新時代青年。在課程學(xué)幫助學(xué)生筑牢政治方向,愛國主義精神與性建設(shè),樹立積極投身于社會主義建設(shè)的偉大理想。在使學(xué)生樹立積極“三觀”的基礎(chǔ)上,幫助其升華思想境界、優(yōu)化精神世界,成為更加符合社會主義接班人的優(yōu)秀人才。新時代下,思想政治教育為國家的發(fā)展培育出品德與創(chuàng)新性兼得人才。學(xué)生在相關(guān)理論課程與具體實(shí)踐的共同作用下,實(shí)現(xiàn)著提升道德品質(zhì)、牢固政治方向、建設(shè)思想修養(yǎng)的課程效用,從而不步并投身于社會主義建設(shè)的偉大實(shí)踐中。思想政治教育是我國精神文明建設(shè)的重要一環(huán),是有效緩解各種矛盾和解決各種不和諧問題的重要方法,終的目的是服務(wù)于社會主義建設(shè),滿足社會和人的發(fā)展需要。而大學(xué)生是我國社會一個十分特殊而重要的群體,是國家的未來和民族的希望,因此,大學(xué)生思想政治教育工作是十分重要的。大學(xué)生思想政治要研究大學(xué)生思想現(xiàn)狀、意……