為了落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，深化教師教育改革，全面提高教師培養(yǎng)質(zhì)量，規(guī)范和引導(dǎo)教師教育課程與教學(xué)，培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，教育部在2011年10月頒布了《教育部關(guān)于大力推進(jìn)教師教育課程改革的意見》和《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，對(duì)中小學(xué)和幼兒園教師的培養(yǎng)提出了全新的要求：通過創(chuàng)新教師教育課程理念、優(yōu)化教師教育課程結(jié)構(gòu)、改革課程教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法和手段、強(qiáng)化教育實(shí)踐環(huán)節(jié)、建設(shè)高水平師資隊(duì)伍等方面的措施，推進(jìn)教師教育的課程改革，全面實(shí)施《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。2011年12月，教育部又頒布了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，提出了“幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的基本理念。為此，由中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)教師發(fā)展專業(yè)委員會(huì)高中專分委會(huì)充分醞釀，精心準(zhǔn)備，組織全國(guó)重點(diǎn)幼兒師范學(xué)校的骨干教師和專家學(xué)者，編寫旨在按《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》培養(yǎng)合格幼兒師范學(xué)校畢業(yè)生的全國(guó)通用的幼兒高等師范學(xué)校和中等幼兒師范學(xué)校通用系列教材。
　　《自然科學(xué)》共一冊(cè)，分為生物、化學(xué)、物理、地理四個(gè)部分，供三年制中等幼兒師范學(xué)校使用，具體教學(xué)課時(shí)分配參看教材目錄，各校也可根據(jù)本校實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行取舍。
　　全書從初稿到定稿歷經(jīng)數(shù)次反復(fù)修改，反復(fù)斟酌，目的就是為了使之成為經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的全國(guó)性一流教材。在本書的編寫過程中，得到了參編人員所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持，北京師范大學(xué)出版社的姚貴平先生和周強(qiáng)先生以及中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)教師發(fā)展專業(yè)委員會(huì)高中專分委會(huì)的李家黎女士給予了大力幫助和具體指導(dǎo)，同時(shí)借鑒了網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)教材、書籍期刊中諸多同行的學(xué)術(shù)資料和研究成果，在此一并表示衷心的感謝！
　　由于任務(wù)繁重，編者水平所限，書中遺漏和瑕疵難以避免，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。