本書通過介紹英語教學理論基礎以及對英語教學現(xiàn)狀分析, 對英語寫作教學和寫作的影響因素及英語寫作教學的方法提出合理的教學實施策略, 并根據(jù)教師和學生的反饋, 指明合理地構建英語寫作教學評價方法的作用與意義, 并針對大數(shù)據(jù)時代下的英語寫作教學模式的改革和寫作教學反饋的新形式進行了探索與研究。