本書是山西省哲學社會科學規(guī)劃課題。培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實踐能力的高素質(zhì)專門人才是高校的中心工作。長久以來我們的大學教育一直以傳授知識為主，傳道、授業(yè)、解惑，使培養(yǎng)的學生有比較扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能，但缺乏創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。本書從理論設(shè)計和實踐操作兩個維度就如何強化大學生的理性思維能力進行了分析，并明確提出了當前強化大學生理性思維能力的總體思路、培養(yǎng)目標、環(huán)境氛圍營造、課程建設(shè)、教學模式改革、社會實踐訓練及大學生理性思維能力的評估和優(yōu)化的建議。